與美食有個(gè)約會(huì)作文
【與美食有個(gè)約會(huì)】
李松軒
一陣悅耳的音樂(lè)響起，“于老”還在講臺(tái)上唾沫橫飛，對(duì)鈴聲完全免疫，繼續(xù)著他的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大業(yè)。
而我們卻迅速收好英語(yǔ)書，準(zhǔn)備向食堂沖鋒，就等著“于老”那一聲下課了。
突然，“于老”察覺(jué)到了些什么，挑了挑眉毛，呵呵一笑：“哎，等下，誰(shuí)收拾了？我還沒(méi)說(shuō)下課呢，是不是要造反啊，既然這樣，我就讀慢點(diǎn)嘍！”
在全班的哀嚎之下，“于老”繼續(xù)他的大業(yè)，不過(guò)這次速度可慢了許多。外邊“萬(wàn)馬奔騰”，十班全軍出擊，聲勢(shì)如雷，而我們還停滯不前。我們心急如焚，內(nèi)心如同螞蟻爬過(guò)般難受。
又有人沉不住氣了，頻頻望向窗外，手已經(jīng)擺在書上，準(zhǔn)備把它塞進(jìn)抽屜。
“于老”一眼掃過(guò)，不緊不慢地說(shuō)：“喲，那我再放慢一點(diǎn)兒？”完了，這是要打持久戰(zhàn)的節(jié)奏��！我們心急火燎，如坐針氈，恨不得破門而出，率軍“殺”向飯?zhí)谩?/p>
終于，“于老”忍俊不禁，也不忍心再玩我們了，只見他慢慢停下，我們長(zhǎng)舒一口老氣。
接著“于老”說(shuō)了一聲“走吧！”，然后大手一揮，將我們打發(fā)出門了。
我們大喊著，沖向了另一戰(zhàn)區(qū)—食堂。
【與美食有個(gè)約會(huì)】
鄒芷瑤
去了小賣部，看到了店中所賣的雪花酥，不禁想起了母親做的雪花酥。
記得有一次舞蹈課結(jié)束，有氣無(wú)力的我回到了家，看到桌上有一盒雪花酥，下面壓著一張小紙條：我有事出去了，給你留了你最愛吃的雪花酥，記得吃哦！我會(huì)心一笑，便打開了那盒子。
我撥開糖紙，露出包著糯米紙的方方正正的小塊來(lái)，牛奶香混合著香氣襲來(lái)，來(lái)不及多想便將它扔進(jìn)口里，滑滑的，軟軟的，感覺(jué)一不小心就會(huì)在嘴里化掉。
嚼一嚼，牛奶的味道便迅速擴(kuò)散于口中，花生味也姍姍來(lái)遲。牛奶與花生本就相合，如今融合在一起，味道軟中帶脆，嚼著有勁，吃著帶香。
這時(shí)，舌頭開始感受藍(lán)莓的味道，帶著那絲絲的酸沖擊著味蕾，讓人不禁想多嚼一會(huì)，可雪花酥已融化在嘴里，唇齒間只剩下回味。忍不住剝了一顆又一顆，不一會(huì)，一盒就沒(méi)了。
單若只有糖的甜，會(huì)讓人有些不適意，但如今母親做的雪花酥加上了藍(lán)莓，讓甜與酸相結(jié)合，甜中帶酸，酸中帶甜，確實(shí)別有一番風(fēng)味了。
【與美食有個(gè)約會(huì)】
張軒琪
天空像是太陽(yáng)的搖籃，深邃的碧藍(lán)的眸子正凝望著初升的太陽(yáng)。
愉快的一天快要結(jié)束時(shí)，最后一節(jié)書法課被婷姐臨時(shí)征用，于是，饑餓的我們不僅要完成閱讀訓(xùn)練、摘抄，還要接受文字上美食的誘惑，簡(jiǎn)直就是酷刑。
“當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。”
“鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。”
垂涎欲滴之時(shí)，我忍不住用意念關(guān)注那條便宜卻看起來(lái)很美味的胖頭魚。文中作者的母親是用水煮的方法，再加辣椒和蔥。若是胖頭魚的夠胖，再加些調(diào)料，不就是剁椒魚頭嗎？頭不夠胖的話，身體長(zhǎng)一些，加酸菜，用錫紙包住烤至魚皮金黃，不就是酸菜魚嗎？
再說(shuō)魚湯，烤魚也可以做出美味的魚湯。先煮再烤，加些配菜，湯料是最簡(jiǎn)單的辦法。湯面上是一層浮著的菌菇和小蔥，勺子一撈，便是慢慢一勺的腐竹、豆腐、酸菜，還有一股魚的清香�？诟惺菢O為充實(shí)、豐富的。一口便嘗盡了山珍海味，想著都快流口水了，但食堂把我拉回了現(xiàn)實(shí)。