受益匪淺的一堂課作文600字
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，在一個(gè)溫暖的上午，趙老師踏著緩緩的步子伴隨著鈴聲走到教室內(nèi)……
“同學(xué)們，你們覺(jué)得你的作文憑什么得高分？”趙老師溫柔的說(shuō)道。同學(xué)們陷入沉思，思索了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回答了一些觀點(diǎn)，趙老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛這些觀點(diǎn)正和她意。趙老師也為我們補(bǔ)充了些知識(shí)，同學(xué)們也都聚精會(huì)神的仔細(xì)聽(tīng)講，生怕錯(cuò)漏了老師講的任何一個(gè)字。
隨后，老師便給了一個(gè)題目，讓我們想想該如何寫(xiě)開(kāi)頭，同學(xué)們一開(kāi)始眉頭緊鎖，仿佛如臨大敵，不知從何寫(xiě)起，趙老師仍微笑著看著我們，平緩又溫柔的提點(diǎn)了我們一番，同學(xué)們有的眉頭微微舒緩起來(lái)，若有所思，找老師就像我們的伯樂(lè)一樣，使我們才思泉涌，于是同學(xué)們都自信滿滿的回答了，找老師也露出了淡淡的微笑，“讓我們看看作者是如何寫(xiě)開(kāi)頭的”，版鎖著老是溫柔的聲音，我們一齊向黑板看去，當(dāng)我們看了答案后，才恍然大悟，我們還缺少一些細(xì)節(jié)，趙老師見(jiàn)我們眼神黯淡，便細(xì)心說(shuō)道，沒(méi)關(guān)系，讓我們一起欣賞他的作文。
同學(xué)們都躍躍欲試，課堂氣氛好不熱烈！趙老師又給我們看了一張門(mén)羅投籃時(shí)的照片，讓我們用不同角度去描繪這張圖，同學(xué)們興致很好，一個(gè)接著一個(gè)，趙老師也變得高興起來(lái)，不過(guò)，這美好的時(shí)光終究會(huì)結(jié)束——下課鈴響了，可我們都意猶未盡，趙老師也很惋惜地說(shuō)下次我們繼續(xù)吧！
趙老師的語(yǔ)言緩緩進(jìn)入我的腦海，如一泓清泉在清晨流淌下來(lái)，讓我受益匪淺！