誰的問題作文600字
近日，一位男孩和他的妹妹在乘坐電梯回家途中，男孩突發(fā)奇想在電梯間內(nèi)做伸展運動，于是，他手撐電梯底面，腳蹬電梯門，可腳還未伸直，電梯門就像一塊泡沫板一樣折成了兩半，事發(fā)后物業(yè)要求索賠，可男孩母親卻說要不是她家孩子蹬破了電梯門，要是以后再發(fā)生類似的電梯門倒塌事故，那去的就是一條人命了！
問題
首先，不管誰對誰錯，弄壞了別人的東西總是要賠的吧！弄壞了筆賠一支筆，弄壞一個手表，賠一個手表，這是天經(jīng)地義的事。再說了，電梯又不是你家的，憑什么你想干什么就干什么呢？電梯是為大家服務(wù)的，你弄壞了電梯，就讓這一棟樓的人都爬樓梯？
發(fā)生
不知那個男孩是什么心理，在電梯里做伸展運動？操場不可以嗎？你家不可以嗎？偏偏到電梯里來，要不是當時電梯的保護功能，兄妹倆現(xiàn)在要么重傷，要么命喪黃泉，現(xiàn)在的熊孩子都是在拿自己的生命“熊”，那些在電梯中發(fā)生事故的孩子，哪一個不是出于調(diào)皮心理了？
責任
家長有責任管教自己的孩子，教育他們在什么地方放開玩，什么地方安分一點。這件事也許并不全是這個孩子的責任，他的家長呢？事發(fā)后難道不該賠錢并給物業(yè)和那一棟樓的業(yè)主道歉嗎？難道只是一句不是我孩子的問題嗎？熊孩子可不是一天兩天養(yǎng)成的，他的父母呢？
尾聲
每個熊孩子背后都有一個熊爸、熊媽！
這是誰的問題？又是誰的責任呢？都有，但這位11歲的少年和他的父母有沒有認識到這件事的嚴重性，我只希望“熊爸”、“熊媽”們能趁早改正孩子們的錯誤，讓他們有一個正確的認識，學(xué)習(xí)雖然重要，家教更重要！