不了解心理咨詢(xún)的總會(huì)覺(jué)得他十分的神秘。但其實(shí)心理咨詢(xún)沒(méi)那么高深和復(fù)雜，由于國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)起步晚、發(fā)展慢，而且走的是偏鋒，能融匯貫通的很少，所以一般人不理解是很正常的。...

很多事情，做之前，會(huì)以為是那么令人厭煩，其實(shí)只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它美的一面，一旦做了，也許就會(huì)一直沉浸其中，無(wú)法自拔，就會(huì)感到輕松、愉快！一個(gè)明晃晃的例子就擺在我們面前，那就是寫(xiě)作業(yè)！有時(shí)候認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)愁死啦！得動(dòng)腦子，動(dòng)手。...

木蘭詩(shī)改寫(xiě)篇一：一日，木蘭對(duì)著門(mén)口織布，他的布老是織錯(cuò)，織錯(cuò)了拆開(kāi)再織。如此反反復(fù)復(fù)，被他的爸爸看見(jiàn)了，便問(wèn)木蘭是不是有什么心事?木蘭答：“哦，沒(méi)什么，我沒(méi)什么心事，只是昨天見(jiàn)到可汗征兵的名冊(cè)上，每卷都有父親的名字，如果您...

凌祎行，你預(yù)估一下，今天需要花多少分鐘完成試卷？媽媽問(wèn)道。我看了看數(shù)學(xué)考卷，心里盤(pán)算著，回答說(shuō)：三十分鐘時(shí)間做完。媽媽開(kāi)始幫我計(jì)時(shí)了。于是，我便飛快地做起了題目。...

孩子升入一年級(jí)后，時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨：孩子做作業(yè)的時(shí)候怎么那么慢，不知說(shuō)了多少次，可就不見(jiàn)有成效。那孩子作業(yè)寫(xiě)得慢，我們?cè)撛趺崔k?想解決這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該追究其根源，找出原因，選擇對(duì)策!孩子寫(xiě)得慢大概有下面四個(gè)原因：一、條理...

我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的女孩，我會(huì)唱歌能朗誦，可寫(xiě)作業(yè)不一樣，媽媽總覺(jué)得我寫(xiě)得很臟很亂，老師也總覺(jué)得我寫(xiě)得很慢。上一次老師罰我寫(xiě)小字，我一直在寫(xiě)，可到放學(xué)也沒(méi)寫(xiě)完，張老師當(dāng)時(shí)又生氣又無(wú)奈，只好說(shuō)：算了算了，不要寫(xiě)了，回家去吧！...

那是一個(gè)炎熱的夏季午后，一個(gè)人躺在房間里休息，盡管空調(diào)已經(jīng)開(kāi)到了最低，仍然是悶熱難耐。烈日無(wú)情的炙烤著大地，輾轉(zhuǎn)反側(cè)讓人難以入睡。樓房后面一處工地上的機(jī)器像一個(gè)上了年紀(jì)的老人，聲音已經(jīng)如此沙啞，可是仍拼了命的呼喊著。...

在家寫(xiě)作業(yè)日記300字篇一今天我一回家就開(kāi)始寫(xiě)了作業(yè)。因?yàn)槲蚁朊魈煸缟纤瘋�(gè)懶覺(jué)，星期天玩和看書(shū)，我給姥姥姥爺說(shuō)了這個(gè)事情，果然姥姥姥爺都同意了，我實(shí)在是太高興了。...

弟弟，我的小弟弟，當(dāng)然是親的嘍！在寫(xiě)他之前，我要先做一個(gè)簡(jiǎn)單的小介紹：我的弟弟，大名：呂子辰，小名：杭杭，大家都愛(ài)叫他杭杭（除了把我惹到極限了，就叫他的大名）現(xiàn)在在天長(zhǎng)小學(xué)上一年級(jí)，升高大概是120不到吧！我的介紹完畢。...

我這個(gè)星期的作業(yè)有點(diǎn)多，昨天沒(méi)做完。今天一大早我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，用最快的速度先完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，還剩下一篇作文。寫(xiě)作文一直都是我的弱項(xiàng)，我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，最不愿意的就是寫(xiě)作文，所以我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就想，為什么要寫(xiě)作文呢，只學(xué)習(xí)數(shù)...

我非常不喜歡寫(xiě)作業(yè)，星期天的時(shí)候也是這樣，寫(xiě)著寫(xiě)著就不想寫(xiě)了。媽媽不時(shí)地催促我：趕快寫(xiě)作業(yè)。她每次說(shuō)，我每次都慢吞吞地回答：知道了。接著我就假裝在寫(xiě)。...

今天上午，媽媽要求我寫(xiě)一篇作文。我坐在桌旁想啊、寫(xiě)啊，寫(xiě)到差不多一半時(shí)，我聽(tīng)到外面有小朋友的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來(lái)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我玩一�?huì)了再回來(lái)寫(xiě)，行 嗎？”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，寫(xiě)完了再出去玩。...

寫(xiě)得不好，重寫(xiě)！我的房間里傳來(lái)了撕紙聲，熟悉我的人都知道，這又是我的字沒(méi)寫(xiě)好，被罵了。深夜，蟬兒在低吟，蟲(chóng)子在歌唱，所有人都睡覺(jué)了，但我和極少數(shù)人的房間里的燈還亮得很呢。...

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都少不了犯錯(cuò)誤，既然少不了犯錯(cuò)誤，依舊少不了被罰的經(jīng)歷。而我也不例外，在我的成長(zhǎng)歷程中，犯錯(cuò)誤的次數(shù)可謂是數(shù)不勝數(shù)，而我卻總是犯了再改，改了再犯，如此反復(fù)，最終挨了罰。...

篇一 今天，天氣十分陰沉，我們的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完!媽媽在旁邊看我做作業(yè)，大姐姐的作業(yè)寫(xiě)完了，但是下一星期她要去基地軍訓(xùn)，所以她在忙忙碌碌的整理東西。...