小學(xué)一年級(jí)狀物作文150字：鉛筆盒的作文
鉛筆盒的作文150字（一）
前些天，外公帶我到供銷超市去買過(guò)年要用的東西。
當(dāng)走到文具柜旁的時(shí)候，我被一個(gè)鉛筆盒給吸引住了。它的蓋子上的圖案是米奇，旁邊還有許多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆的時(shí)候，按下黃色的按鈕，就可以讓削筆刀彈上來(lái)；綠色的按鈕可以讓許多小方塊彈出來(lái)，分別是年、月、日，方便我記憶日期；紅色的按鈕可以讓橡皮盒子彈出來(lái)；紫色的呢，一按，可以讓我看到當(dāng)天的濕度和溫度；按下黃色的，可以讓我順利地取出鉛筆。
我太喜歡這個(gè)鉛筆盒了，新學(xué)期里，它將陪伴我每一天。
鉛筆盒的作文150字（二）
今天早上，我想到了一個(gè)主意――跟李秉臻調(diào)換鉛筆盒，李秉臻也非常同意，連說(shuō)：“好啊好�。 �
我們就偷偷地調(diào)換了鉛筆盒，我把鉛筆袋交給李秉臻，李秉臻把鉛筆盒交給我，我們兩個(gè)都把鉛筆和笑臉拿出來(lái)，放到對(duì)方的鉛筆盒（袋）里，我小心地把鉛筆一支一支地放進(jìn)鉛筆盒里，再把笑臉一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，就這樣，一個(gè)上午，我們都用對(duì)方的鉛筆盒和鉛筆袋，到了下午，我們才換回來(lái)，今天這個(gè)調(diào)換鉛筆盒（袋）還真有趣啊。
鉛筆盒的作文150字（三）
禮拜四的下午，放學(xué)了，我們急切的跑出了教室，在校門口排好隊(duì)等待爸爸媽媽們來(lái)接。
當(dāng)爸爸拉著我從擁擠的人群中走出校門后，我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋不見了。我們回去找了找，還是沒(méi)有找到鉛筆袋。到了晚上，李一童媽媽突然給我媽媽打電話說(shuō)：“鉛筆袋被李一童撿回家去了�！蔽衣牭胶笙渤鐾�，我心愛的鉛筆袋終于找到了。
第二天早上到教室后李一童把鉛筆袋給了我，我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋干干凈凈的，而且鉛筆也削好了。那一刻別提我有多么的高興和感動(dòng)，我很感激李一童和她的媽媽。以后，我一定要向她們學(xué)習(xí)，傳遞這種愛心，去幫助更多的人。
鉛筆盒的作文150字（四）
今天晚上，我要削鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方西陷下去了，我連忙把鉛筆拿出來(lái)，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，使勁拍打，希望放鉛筆的地方能掉出來(lái)�？墒�，不管怎樣努力，都弄不出來(lái)，我去找爸爸。希望爸爸能把放鉛筆的地方弄出來(lái)。只見爸爸在寫字臺(tái)上“砰砰”的敲著，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯奶“吸溜吸溜”的喝著牛奶，悠閑的看著書，終于，爸爸高興地喊了一聲：“啊，完了！”我跑過(guò)去，知道鉛筆盒好了之后，松了一口氣。
啊，真是一個(gè)難堪的過(guò)程呀！
鉛筆盒的作文150字（五）
上個(gè)星期三回到家里，寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，這是媽媽送給我的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒很像小汽車，五顏六色，有英國(guó)的國(guó)旗，是雙層的，里邊裝著老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的兩個(gè)大橡皮，我很喜歡它，現(xiàn)在找不見了，我很傷心。我在家里把每個(gè)地方都找遍了，就是沒(méi)有找到。第二天我在學(xué)校自己的抽屜里找，就是沒(méi)有，我沒(méi)有問(wèn)別的小朋友。
到了今天早上的第一節(jié)課，在上課的中途，后面的小朋友發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在他的抽屜里，他拿出來(lái)給我，我給他說(shuō)了一聲“謝謝！”,我的鉛筆盒終于找到了，打開我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，我的心情很愉快。