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初中議論文 :蝴蝶的誘惑

發(fā)布時(shí)間:2021-05-31

初中議論文 :蝴蝶的誘惑

  蝴蝶的誘惑

  正在題海中掙扎,書山上跋涉,神經(jīng)全都繃在一道題上。突然,靜止的畫面中出現(xiàn)了一抹動態(tài),吸引了我的眼球。原來是一只蝴蝶在窗外翩翩起舞,煽動著它那華麗而又嫵媚的翅膀。我完全被它的舞姿所吸引,筆桿從我手中滑落。于是,我跑出小屋,去追蝴蝶。

  終究沒有追上蝴蝶,可是它的背影卻給我留下了美好的瞬息,同時(shí)也把我的思緒引向了遠(yuǎn)方:現(xiàn)在的孩子整天都在研究著難題,討論著成績,背負(fù)著壓抑,擁抱著學(xué)習(xí)。就這樣,失去了美好的回憶,歡樂的笑語,心中的向往,未來的屬地。而這小屋不正寓意這沉重的壓抑?而蝴蝶呢?便是我們在心中的理想,對未來的向往。是它支撐著我們,面對未來。

  其實(shí),這些壓力的根本來自社會,但這壓力的傳導(dǎo)者卻是家長們。每當(dāng)我們的成績不理想時(shí)父母憂郁的眼神,每當(dāng)我們的成績比別人差時(shí)父母的嘆息,每當(dāng)我們的名次不佳時(shí)父母的呵斥,對我們來說都是一種無形的壓力。因?yàn)楦改赴褵o邊無際的期望寄托在我們的身上,便演化成了無邊無際的壓力。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也時(shí)常聽到,因?yàn)閴毫μ爻惺懿涣,選擇輕生的人的悲劇。當(dāng)別人都在為他們嘆息時(shí),我卻嘲笑他們:嘲笑他們沒有勇氣去面對未來,嘲笑他們沒有運(yùn)氣再生存下去,更嘲笑他們沒有福氣去好好享受這個(gè)世界的美好。這只是因?yàn)樗麄冋`解了壓力。

  壓力是一位賢明的君主,他雖有暴君的嚴(yán)厲,卻不會給你不公平的待遇。猶如溫暖的陽光,投射到每一個(gè)角落;壓力是懸崖,你若無視它,它也會讓你粉身碎骨;壓力也是黑夜與白晝的分界線,你若熬不過黎明,便會被黑暗吞噬;壓力還是一匹怒馬,你若駕馭不了它,它便會讓你落馬;壓力更是一條通往未來的船,你若撐不起它,歲月的浪花只會把你在歷史的長河中埋沒。

  生活中壓力太重是不行的,沒有壓力是萬萬不行的。因?yàn)橛袎毫Σ艜袆恿Γ藗儾艜䦅^進(jìn),生活才會發(fā)展,所以我們應(yīng)該正視壓力,扛起它,去追求自己的人生理想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。走出小屋,去追蝴蝶。

  提起壓力之燈,黑暗不會再吞噬你。

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