學(xué)校二三事初中說明文600字三篇
篇一
我學(xué)習(xí)和成長的搖籃——高升實驗小學(xué)，是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衛(wèi)著“高升之星”。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
XX年級時，我迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。雖然畫得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別開心。
今年教師節(jié)，我和班隊干部為老師們組織了一臺節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學(xué)們爭先恐后地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節(jié)目。每一個節(jié)目都表達了同學(xué)們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個同學(xué)一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點丑態(tài)百出。經(jīng)過幾天的排練，我們就把這些內(nèi)容和動作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞臺上響起了我們幾十個同學(xué)整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。
篇二
校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方，還是我們的家，一年中有200天是呆在校園里的。既然校園是我們的家，那么發(fā)生在校園里的事也挺多的。前一個月，我就在校園里看見一個亂扔垃圾的行為。
那天，我像往常一樣來上學(xué)，走進校門口，只見有三位大哥哥在小店里買了許多零食，他們靠在一起，朝教室走去，其中有一位大哥哥拿出了一包辣條，用力地把它撕開，隨手將外殼向后一扔，毫不在意地走了。這時，另一位大哥哥說：“你怎么把他隨手亂扔，不管了呢？要知道，保護環(huán)境，人人有責(zé)�！蹦俏淮蟾绺鐓s反駁道：“什么保護環(huán)境，人人有責(zé)�，F(xiàn)在有許多阿婆在為我們掃地，垃圾隨手亂扔，最終還是被他們掃掉。反正我不管，現(xiàn)在校園那么大，扔一個垃圾算什么，反正也不會發(fā)現(xiàn)�！贝蟾绺缢坪鹾敛辉谝饽切├�，還理直氣壯，雙手叉著腰。“做事要從小事做起，你連這點事也不干，別說做什么大事了�！绷硪晃淮蟾绺绶磳Φ馈Ｎ艺驹谝慌�，盯著扔垃圾的大哥哥，心想：這么沒教養(yǎng)，他肯定是沒父母管教的。連愛護環(huán)境都不懂。要知道，現(xiàn)在地球有許多環(huán)境污染，如塑料袋等。我越想越生氣。哪位大哥哥拉著另兩位大哥哥說：“快走了，別被別人看見。”有位大哥哥想阻止，可還沒說，就被拉走了。
三位大哥哥都走了，我靜靜地看著那只袋子，然后慢慢地靠近了它，彎下腰，將它扔進了垃圾箱。
篇三
我們學(xué)校的同學(xué)，在黨的陽光雨露的哺育下，在辛勤園丁的精心培育下茁壯地成長。他們都有一顆金子般美好的心�，F(xiàn)在，我就把最近發(fā)生在校園里的二件感人的事告訴大家。
上星期，我們班的小明同學(xué)家遇到了大火災(zāi)。一把無情火把他的家燒成火燼。為了解決小明的經(jīng)濟困難，同學(xué)們決定為小明舉行一次捐款活動。捐款開始了，教室里，同學(xué)們熱情高漲。十元、二十元、五十元、一百元……一張張平常而又不平常的人民幣，帶著同學(xué)們的體溫，帶著同學(xué)們的關(guān)懷，帶著同學(xué)們火熱的心送進了捐款箱。瞧，家中最困難的小晶同學(xué)拿出了5元錢，紅得臉說：“我沒有更多的錢了，這5元錢就算是我的一點心意吧！”因病停學(xué)的小芳同學(xué)也由她的媽媽帶來了100元和一封信。在信中，小芳說：“小明，挺直腰桿，勇敢地面對一切困難，努力學(xué)習(xí)……”看到這情景，小明被激動得熱淚盈眶。
最近，我們班的小明同學(xué)摔傷了右腿。同學(xué)們組織了護送小組，送小明回校上學(xué)。下課時，還要背小明去廁所。放學(xué)后，班長小紅等幾位同學(xué)還留在教室，為小明補因病拉下的功課。遇到難題，小紅他們耐心地為小明講解，釋題、畫圖，分析，列式，一直到小明明白為止。小明的傷好了以后，成績不但沒有拉下，反而進步了。提起這件事，小明感動地說：“謝謝同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。我一定努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望！”
像這樣的事例，在我們的校園里還有許多許多……