李老師的眼神
李老師的眼神
童縱楊 牙月湖小學(xué)五（1）班
每當(dāng)看到別的同學(xué)為了一篇作文而絞盡腦汁的時候，我就會暗暗慶幸自己遇到了一位好老師。我不會因為作文而犯難，我的寫作水平還可以，不論是寫景、寫事還是寫人的文章，我都很擅長，我的作文多次被當(dāng)作例文在班級朗讀。在我的寫作能力中，傾注著李老師的很多心血，可以這樣說如果沒有李老師就沒有我現(xiàn)在這樣的成績，所以在這個教師節(jié)中，我向你表示由衷的感謝！
記得在上小學(xué)二年級的時候，您讓我們寫話，我的第一篇寫話就得到了您的認(rèn)可，還讓我在全班同學(xué)面前朗讀自己的寫話。因為是第一次，所以有些緊張，我抬頭看了看您，我發(fā)現(xiàn)您正用鼓勵的眼神看著我，并充滿了期待。我鼓起了勇氣，大聲地把我的寫話讀了一篇。讀完后，教室里響起了掌聲。我再一次看了看您，發(fā)現(xiàn)您的眼神已經(jīng)從鼓勵變成了贊賞。我從您的眼神中找到了寫作的信心，為了不辜負(fù)您對我的期望，我決心寫好每一次練筆。
到了三年級，我們開始寫作文了，您讓我們每周寫一篇周記，而我經(jīng)常是只注意文章的創(chuàng)意和整體結(jié)構(gòu)，寫作的時候并不注意文字，因此經(jīng)常出現(xiàn)很多錯筆字。有一次，我的作文錯筆字非常多，但您還是把我的作文當(dāng)作了例文，讓我上講臺讀。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了許多錯筆字，不由得非常緊張，變得語無倫次，只好對您說：“老師，這錯筆字太多了，沒法讀！”一句話引起了全班哄堂大笑。令我意想不到的是您并沒有責(zé)怪我，而是說：“文章寫得不錯，就是錯別字多了點，以后一定要注意哦！”這句話溫暖了我，我在您的眼神中找到了寬容，下決心要改正錯筆字，這樣才能對得起您的信任�，F(xiàn)在，我的錯筆字明顯少了很多，這都要感謝您呀！
現(xiàn)在，每當(dāng)我寫作文時，都會覺得您那帶著鼓勵、贊賞和寬容的眼神正在注意著我，不由得文思如泉，下筆如神……
指導(dǎo)老師：李麗
簡評：老師的眼神，因流淌著愛，而如陽光般溫暖；老師的眼神，因盈滿了情，而催人奮進(jìn)！遇到這樣的老師，是一種幸運！