有關(guān)我的班主任作文1200字：我的班主任情結(jié)
班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。有關(guān)我的班主任作文1200字語(yǔ)言流暢。
有關(guān)我的班主任作文1200字：我的班主任情結(jié)
“馬老師，你畫的小熊超可愛(ài)!”
數(shù)學(xué)課上正專注于拿濕抹布擦黑板的我一愣，“畫熊”?定睛一看，濕抹布滑過(guò)的地方恰好勾 勒出一個(gè)“小熊”，“寶貝們，你們想象力太豐富了吧，太可愛(ài)了!”
我也興致大起，索性在黑板上繼續(xù)畫，就這樣“小熊”變成了“�！保僮兂闪恕昂玉R”，面對(duì)這一個(gè)個(gè)“四不像”我和孩子們笑翻了......(不過(guò)別擔(dān)心，幾分鐘而已，絕對(duì)沒(méi)有影響上課噢!)
回到辦公室坐定后，心中有一絲絲的惆悵，我最親愛(ài)的七仔們，剛剛步入高中的你們適應(yīng)那里的生活了嗎?你們知道七仔媽媽有多想念你們嗎?現(xiàn)在七仔媽媽沒(méi)有了自己的班級(jí)(不單獨(dú)做某個(gè)班的班主任，做兩個(gè)班的大班主任，負(fù)責(zé)帶兩個(gè)新班主任)，不能真正意義上的和我的孩子們每天共同生活在一起了，心中有著失落，心中有著不舍......
曾經(jīng)有人問(wèn)我,為何這么喜歡做班主任?怎么回答好呢?作班主任,可以讓自己與孩子們走的最近;作班主任,可以讓我學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子最心底的聲音;作班主任,我可以感受著孩子們的真誠(chéng);做班主任,我可以以母親的視角去關(guān)注孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步;作班主任,在與孩子們的接觸和交流中實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng);作班主任,我可以帶著孩子們一起為了夢(mèng)想而飛翔;作班主任,每天和孩子們?cè)谝黄?我的心靈變的純凈,遠(yuǎn)離了煩擾、復(fù)雜的“社會(huì)”環(huán)境，針對(duì)這一點(diǎn)，也許大家會(huì)說(shuō)我是在逃避，沒(méi)錯(cuò)!我確實(shí)想逃避，想單純的做自己喜歡的事情，這樣我才快樂(lè)，這樣我才充實(shí)，這樣我才能找到自己。
九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上我曾經(jīng)送給家長(zhǎng)朋友們這樣的話語(yǔ)：
“想說(shuō)，作為七班的班主任我是幸運(yùn)的，
因?yàn)槠吣昙?jí)剛剛接手班級(jí)時(shí)為了校服、為了作業(yè)、為了杜絕遲到讓您奔波于單位、
家、學(xué)校之間，您無(wú)怨無(wú)悔;
想說(shuō)，作為七班的班主任我是倍感溫暖的，
因?yàn)榘四昙?jí)時(shí)班級(jí)成績(jī)一度遭遇滑鐵盧，您極力的配合、理解、支持給予我強(qiáng)大的精
神支撐，伙伴般的幫助;
想說(shuō)，作為七班的班主任我是最幸福的，
因?yàn)檫M(jìn)入九年級(jí)您在后方默默的做孩子的思想工作，溝通使孩子們順利的度過(guò)八九年
級(jí)的過(guò)渡期。
喜歡做班主任工作，還因?yàn)槲铱梢院图议L(zhǎng)朋友們共同實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的教育，從她們身上我看到了什么叫付出;從她們身上我感受到了什么是大愛(ài);從她們身上我領(lǐng)悟到餓了對(duì)你最重要的人是誰(shuí);從她們身上我也學(xué)到了如何育自家的兒......當(dāng)面對(duì)我的兒子時(shí)，有時(shí)自己很愧疚，與家長(zhǎng)朋友比我對(duì)寶貝的付出和用心程度差太多了;在與她們的接觸中自己也在成長(zhǎng);相互取經(jīng)，相互幫助，相互理解，相互信任，其實(shí)可以做到的，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是教會(huì)孩子做人，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，教會(huì)孩子適應(yīng)環(huán)境......
要想教會(huì)學(xué)生們適應(yīng)環(huán)境,也許我自己應(yīng)該先適應(yīng)環(huán)境吧.新學(xué)期的自己工作環(huán)境有所”變化",心底的彷徨、不舍、失落還是有的,我在努力的調(diào)整自己,告訴自己短暫的休整是為了更好的出發(fā),告訴自己你還在做你的班主任工作啊,告訴自己你遇到了和你一樣執(zhí)著、上進(jìn)、虛心的好妹妹啊!是啊，我仍行進(jìn)在班主任的道路上，而且自己的身邊還有十位班主任好姐妹在用心、努力、盡責(zé)的工作，我是幸福的，我是幸運(yùn)的。
我要感謝我自己，一直以來(lái)堅(jiān)定著自己的班主任情結(jié);我要感謝我的親人，他們的理解和支持讓我駐守了我的班主任情結(jié);我要感謝我的朋友，她們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我有了“健康、陽(yáng)光”的班主任情結(jié);我要感謝我的同事們，是你們的寬容，溫暖讓我留住了我的班主任情結(jié)......