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關(guān)于我的個性老師300字作文

發(fā)布時間:2020-03-02

關(guān)于我的個性老師300字作文

  老師燃燒自己,照亮別人,默默無聞,無怨無悔,是人類靈魂的工程師。教師如春雨,傳播知識,潤育桃李,教書育人,同時又是一個個充滿鮮明個性的個體。下面是小編為大家精心整理的文章,希望對大家有所幫助。

  【篇一:我的個性老師】

  在小學(xué)期間,有許多老師陪伴著我們學(xué)知識,卻沒有一個老師是陪我們玩的,可教我們自然的張老師就不一樣了,她上課時既嚴(yán)格又幽默,下課后她撇下老師的架子搖身一變和我們一起玩,為此我們都很喜歡她。

  有一次,老師正給我們講水的知識,我們班有名的搗蛋大王趙坤嘿嘿笑了幾聲,張老師回過頭來,向四周看了一遍,然后走到趙坤身邊幽默了起來:“剛才是你‘唱’的嗎?”趙坤先是一愣,繼而紅著臉說:“不……不是……哦,是……是我。”張老師用柔和的語調(diào)繼續(xù)問:“你覺得你唱得好嗎?”趙坤結(jié)結(jié)巴巴地說:“不……不好……”老師仍不緊不慢地說:“那你知道‘不好’兩字組合起來能成為什么字嗎?”“是‘孬’字。”張老師走上講臺,在黑板上寫了一個斗大的“孬”字,然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我們都為之一驚,而張老師卻面向趙坤,那溫和而親切的眼睛似乎在問:“你明白嗎?”趙坤紅著臉坐下了。

  課下,我們一群一群地聚集在一起,都在討論趙坤是否能變好。有人說:“上課時,老師為什么不批評他?”“就是,就是!”“你們都說錯了,趙坤雖然愛搗亂,可是只要他下定決心一定能改好的。”不知誰大聲喊道。

  過了一段日子,趙坤果然改邪歸正,這怎能說不是張老師的功勞呢?

  快看,張老師又和同學(xué)們擲沙包了,她見學(xué)生敗了便大聲喊:“敗將,再來!”而張老師敗了呢,我們也會毫無顧忌地大喊:“敗將,再來!”

  【篇二:我的個性老師】

  她,總是一身新潮的打扮,讓我們眼前一亮;她,總是獨特的上課形式,讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她,是誰?

  她就是我們的語文老師。

  記得初次相見,我覺得她很奇怪;記得再次相見,上她的課成了一種期待。

  老師幾乎一天換一身衣服,那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無法形容的衣服穿上之后簡直光彩照人。記得那天期中考試前,同學(xué)們還都在埋頭復(fù)習(xí),忽然教室里一陣騷動。原來老師嘮叨教室,穿著超級雷人:并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子,上身穿一件綠色大襖。說實話,她的穿著除了不合季節(jié)之外,還真的挺漂亮的。

  老師不僅造型雷人,上課也時常做出一些雷人舉動。

  有一次她居然坐在講臺桌上給我們上課。正在上課,張磊和同桌說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師居然從講臺桌上站起來,腳踩著課桌,一路走過去!我們都仰望著老師,目光中流露出崇拜的眼神。一見老師走過來了,張磊嚇得一下子摔倒在地上,一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上,這個舉動更加重了我們對她的崇拜之情。

  我所接觸過的老師,都是中規(guī)中矩一本正經(jīng)的,從來沒見過如此“出格”的老師。當(dāng)老師從張磊身上站起來時,我們都用看待偶像的眼光看著她!此時此刻,我感覺,老師就是我的偶像。

  這就是我的雷人的、超級個性的老師。

  【篇三:我的個性老師作文

  我發(fā)現(xiàn)自己好幸運,在四中被許多個性十足的老師教育著:才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……

  今天,我就給你們講講李老師吧。

  瞧,在語文課堂上,李老師坐在講臺桌上,蹺著二郎腿,黑色的高跟鞋蹬在司志遠的課桌上,高昂著下巴,一副高高在上的女王的神態(tài),口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。

  正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際,李老師猛地站起身,站在司志遠的桌子上,邁開大步徑直向后走去,高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動。

  “啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見老師過來,嚇得大叫兩聲,隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會裝暈的張磊,腳微微向左一轉(zhuǎn),彎下身子,輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭:“我在上面講,你們倆在后面講,以為我老人家看不見嗎?”說罷,站起身,又踏著課桌走回講臺,毫不理會下巴都快驚掉的學(xué)生。“好了,咱們接著講……”

  一節(jié)作文課,李老師拿來一摞作文:“今天,我們學(xué)習(xí)批改作文,七班和八班互相批改,這可是難得的發(fā)展機會哦。”她叫我們干活,還叫我們欠她一個人情,真是比強盜還強盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然,徐徐講道:“啊?”“批改作文的步驟是,一讀作文改錯字病句,二讀作文……”

  在李老師個性十足的教育下,我們的語文成績從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一,尤其是李老師讓我們自己批改作文,使我們的作文水平突飛猛進。

  這就是我的個性老師。

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