我的王老師600字作文
我們每天走進校園，看到寬闊大操場，看到美麗的花壇，看到明亮的教室。這其中充滿了智慧。我們的班主任也很有智慧，讓我來說說她吧。
我們的班主任王老師教語文，她教學的時間非常長，甚至比我們的年齡都大�？伤皇欠浅５拇舭宓亟虒W，她有三件制勝法寶。
第一件——“閑聊”。你也許會起疑問：好端端的課堂怎么就閑聊起來呢？放心，我們老師的“閑聊”技巧非常高超。課堂上她發(fā)現(xiàn)哪里整體出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象，立馬就針對這個現(xiàn)象想出來一個“閑聊”話題來。比如說周一上課整體無精打采的，就說：“唉，其實老師和你們一樣，都有周一綜合征�？墒牵嗾諛由�，課照樣講，不都照樣過去了？”此話一出，上課效率立馬提升了五倍不止。她真有智慧。
第二件——教我們在學校打怪升級的經(jīng)驗。比如，我們學校有一個集“贊”活動，“贊”積的越多，就可以兌換越多的獎品。我們老師教我們了一個快速提升“級別”的方法：在學校見到老師，有禮貌地打招呼。只要他口袋里有“贊”，就會發(fā)給你一個。表面上是為了讓我們多得“贊”，但實際上她是想讓我們養(yǎng)成見到老師要問好的習慣。真是被她的智慧折服。
第三件，是我們最喜歡的那件——布置作業(yè)少。就說這次十一假期吧，應為我們要過科技節(jié)，所以學校布置的作業(yè)特別多，我們一個個都愁眉苦臉地討論這次到底有多少作業(yè)。突然，王老師踩著鈴聲進來了，亂哄哄的教室靜了下來，連掉一根針都聽得見。同學們都瞪大了眼睛看著她。只見她嘴角微微一笑，好像知道我們在想什么。接著，她就說：“沒事，老師有‘退敵之策’。相信同學們已經(jīng)料到會有‘作業(yè)大禮包’等著你們。但就算我們都寫了，學校也只是讓我們班里選幾份好的交上去。我們把我們的‘作業(yè)大禮包’分給各個小組。每個小組只寫一份就行了，但必須保證質(zhì)量高哦!”聽到這個消息，我們面無血色的臉上有了紅暈，每個人歡呼雀躍。我真是太喜歡她的智慧了。
怎么樣？是否羨慕我有一個這么智慧的王老師？其實校園里的智慧還有很多,讓我們一起去發(fā)掘吧！