關(guān)于我的老師的作文400字
“蠟燭”老師
老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，老師培育了許多有知識(shí)的人。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他們都是默默付出的，把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會(huì)博學(xué)多才，走上知識(shí)的道路。
無(wú)私的老師
雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課。看著他們對(duì)我們聚精會(huì)神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗黑糊糊的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對(duì)自己滿(mǎn)不在乎，對(duì)我們卻那么認(rèn)真，這是多么無(wú)私的老師啊!
負(fù)責(zé)的老師
在學(xué)習(xí)中必定會(huì)有一些人成績(jī)好，或者差的人，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師會(huì)加以鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)差的，老師也不會(huì)責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來(lái)悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒(méi)有那些老師的課，他們也會(huì)主動(dòng)換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
關(guān)心孩子的老師
上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過(guò)來(lái)，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺(jué)這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。
老師如一根蠟燭，摸摸燃燒自己，給我們帶來(lái)光明。您是千千萬(wàn)萬(wàn)普通老師中的一員，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，培育了一代又一代為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。