我了解的人作文
我了解的人，往往都是我認(rèn)識(shí)的人。今天小編就來分享我了解的人作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我了解的人作文(一)
說到了解，大腦已經(jīng)在尋找答案，經(jīng)過N分鐘。老爸老媽不行，他們的生日還沒在大腦里拷貝過哩!“從懂事到現(xiàn)在我最了解的人是……”
自言自語間，不經(jīng)意之間抬頭望見本人的照片。我想答案已經(jīng)浮出水面，那就是我。
是啊，我最了解的人莫過于自己。我是一個(gè)平平淡淡的人，長相也很平淡。許多人說我額頭很高會(huì)有福氣，雖說是迷信的說法，但我也是喜滋滋的。眼睛也說大不大，說小不小。令人憤恨的是青春豆已經(jīng)爬上我那凈嫩的臉上，抱臉痛哭的同時(shí)，也想，這是青春賜于我的禮物，沒有了他我就沒有了長大的通行證，世間一切都是美好的，就看你怎么去理解。平時(shí)我不太愿意說自己的長相，原因很簡單，我認(rèn)為說人不但得看外表，而要看內(nèi)在，氣質(zhì)。
時(shí)會(huì)很怯場，面對(duì)這么多人似乎很膽小，當(dāng)寫作時(shí)我會(huì)暢所欲言，面對(duì)紙張我顯得很大方，筆和紙依舊是我的好友，因?yàn)槲蚁矚g寫作。繪畫，這些愛好似乎是老天賜予我的。這樣認(rèn)為的原因是這些愛好正符合我的性格，性格莫過于熱和冷，對(duì)人的熱和冷，我屬于冷的方面，不管是對(duì)任何人，不喜歡說太多的話，習(xí)慣傾訴于紙張。
每次介紹到自己的時(shí)候總免不了說到自己的成績，現(xiàn)在不想說，畢竟那已經(jīng)成為過去，人要仰望未來，現(xiàn)在展現(xiàn)在眼前的是一條新的路線。在心里默默地喊“加油”!
我了解的人作文(二)
我了解的一個(gè)人已度過十四個(gè)春秋，他身材高高的，像一個(gè)籃球健將，留著平頭，看上去神氣十足。一張紅撲撲的臉蛋上，嵌著一張不大的嘴巴，說起話來有趣極了，常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
他做事頗粗心，難怪媽媽 常叫他“小馬虎”。
“哎呀!我的語文書呢?”瞧，即將出門上學(xué)的他，又丟三落四了。
“書呀，書呀，快出來吧!真是急死我了!”他一邊尋找一邊喃喃自語�？墒牵瑫退鲗�(duì)，躲得緊緊的，不肯出來。他更是急得像熱鍋上的螞蟻 。情急之下只好請(qǐng)出爸爸 和媽媽兩個(gè)救兵來幫忙了，一時(shí)間他和爸爸、媽媽忙成了一團(tuán)。忙了半天，語文書終于出現(xiàn)了，原來它藏在書桌上一本課外書的下面。結(jié)果，那天他上學(xué)遲到了，狠狠地被老師 批評(píng)了一頓。
他不只是粗心，還挺“傻”也。不信嗎?那我就給你講個(gè)他犯“傻”的故事吧。
他有一個(gè)好朋友 ，就坐在的他的后排，平日他倆是形影不離的好哥們。在一次語文考試時(shí)，他的好哥們遇見了一點(diǎn)麻煩，在情急之下，就用筆桿一個(gè)勁地捅他的背，想讓他把試卷挪過去一點(diǎn)，好讓自己“參考”“參考”他的答案�？墒撬桓耐盏母鐐兞x氣，對(duì)他的好哥們不理不睬。
走出考場，他的好哥們氣沖沖的跑過去對(duì)他說道：“還是好哥們也，真不夠義氣!”他卻拍著他的肩笑容可掬地說：“平日你學(xué)習(xí)上遇見了困難，我會(huì)義不容辭的幫助你的，可考試作弊，這事我可不干!”知道這事的同學(xué)都說他“傻”，可他還挺自信的說：“自己沒有錯(cuò)，是為了同學(xué)好。”你看他“傻”不“傻”啊。
別看他喜歡丟三落四和愛犯“傻”，可書法還寫得挺不錯(cuò)的，而且還能寫一手好文章，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
說了這么多，那就讓我來告訴你，我最了解的這個(gè)人是誰吧!
哈哈……他就是我自己呀!
我了解的人作文(三)
最了解自己的老師;有的人，也許最了解自己的父母親人……然而我卻最了解她。
廚房里傳出似有似無的歌聲，那一定是她，因?yàn)樗杩偸峭~，但有喜歡逞強(qiáng)。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子后，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時(shí)想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠(yuǎn)是那么笨手笨腳。
準(zhǔn)備下鍋了，她卻猶豫著該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最后她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是咸味正好合適;雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了;雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對(duì)于大家來說卻是美味的。
而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享;雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿;雖然總會(huì)出點(diǎn)小意外，但會(huì)盡其所能。
大家猜到了她是誰了嗎?沒錯(cuò)，我最熟悉的人，其實(shí)是我自己。