我了解的一個(gè)人作文
【篇一：我最了解的一個(gè)人】
說(shuō)到了解，大腦已經(jīng)在尋找答案，經(jīng)過(guò)N分鐘。老爸老媽不行，他們的生日還沒(méi)在大腦里拷貝過(guò)哩!“從懂事到現(xiàn)在我最了解的人是……”
自言自語(yǔ)間，不經(jīng)意之間抬頭望見(jiàn)本人的照片。我想答案已經(jīng)浮出水面，那就是我。
是啊，我最了解的人莫過(guò)于自己。我是一個(gè)平平淡淡的人，長(zhǎng)相也很平淡。許多人說(shuō)我額頭很高會(huì)有福氣，雖說(shuō)是迷信的說(shuō)法，但我也是喜滋滋的。眼睛也說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。令人憤恨的是青春豆已經(jīng)爬上我那凈嫩的臉上，抱臉痛哭的同時(shí)，也想，這是青春賜于我的禮物，沒(méi)有了他我就沒(méi)有了長(zhǎng)大的通行證，世間一切都是美好的，就看你怎么去理解。平時(shí)我不太愿意說(shuō)自己的長(zhǎng)相，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為說(shuō)人不但得看外表，而要看內(nèi)在，氣質(zhì)。
時(shí)會(huì)很怯場(chǎng)，面對(duì)這么多人似乎很膽小，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)我會(huì)暢所欲言，面對(duì)紙張我顯得很大方，筆和紙依舊是我的好友，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作。繪畫(huà)，這些愛(ài)好似乎是老天賜予我的。這樣認(rèn)為的原因是這些愛(ài)好正符合我的性格，性格莫過(guò)于熱和冷，對(duì)人的熱和冷，我屬于冷的方面，不管是對(duì)任何人，不喜歡說(shuō)太多的話，習(xí)慣傾訴于紙張。
每次介紹到自己的時(shí)候總免不了說(shuō)到自己的成績(jī)，現(xiàn)在不想說(shuō)，畢竟那已經(jīng)成為過(guò)去，人要仰望未來(lái)，現(xiàn)在展現(xiàn)在眼前的是一條新的路線。在心里默默地喊“加油”!
【篇二：我最了解的人】
有的人，也許最了解自己的同學(xué)伙伴;有的人，也許最了解自己的老師;有的人，也許最了解自己的父母親人……然而我卻最了解她。
廚房里傳出似有似無(wú)的歌聲，那一定是她，因?yàn)樗杩偸峭~，但有喜歡逞強(qiáng)。今天由她親自掌勺，做一道炒茄子。洗好茄子后，她本想用媽媽教的滾刀塊切法，卻又一時(shí)想不出具體的做法，便切得亂七八糟，厚薄不一，大小相間。呵，她永遠(yuǎn)是那么笨手笨腳。
準(zhǔn)備下鍋了，她卻猶豫著該不該切辣椒，自己最怕辣，而家人卻都喜歡辣的，最后她還是切了一些。茄子炒好了，雖然老抽放多了一些，但是咸味正好合適;雖然切得厚薄不一，但是差不多都熟了;雖然有自己不喜歡吃的辣椒，但對(duì)于大家來(lái)說(shuō)卻是美味的。
而她自己呢，雖然笨手笨腳，卻懂得分享;雖然歌伎不佳，但卻信心滿滿;雖然總會(huì)出點(diǎn)小意外，但會(huì)盡其所能。
大家猜到了她是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，我最熟悉的人，其實(shí)是我自己。
【篇三：我最了解的一個(gè)人】
每個(gè)人的性格.愛(ài)好.習(xí)慣等都不一樣。所以人與人之間，誰(shuí)都不一定最了解誰(shuí)誰(shuí)。可是，有一個(gè)人，我對(duì)他的兩個(gè)特點(diǎn)卻了如指掌
有一次，我們班要去參加學(xué)校舉行的故事詞朗誦比賽，背的是一首將《中華少年》的詩(shī)。到了快比賽的那天，大家都在緊張地準(zhǔn)備著，一下課，教室里是沒(méi)有了往日的笑聲，只有古詩(shī)的背誦聲，一切都現(xiàn)的十分的古板.嚴(yán)肅。因?yàn)槔蠋熞覀儬?zhēng)取得一個(gè)好名次，誰(shuí)都不敢不認(rèn)真，大家都知道沒(méi)爭(zhēng)取到好名次，后果誰(shuí)都知道�？墒牵┆�(dú)他還是整天悠哉游哉的，好象這件事和他毫不相干似的。對(duì)這次大賽一點(diǎn)都不放在心上。其他同學(xué)都在想：哎~~他死定了。又是一個(gè)挨罵的“預(yù)選人”。可是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲抑浪鞘裁礃拥娜恕?/p>
到了比賽那天，大家都滿懷信心地準(zhǔn)備上臺(tái)一展自己的風(fēng)采。突然大家發(fā)現(xiàn)他在座位上埋頭苦“背”，他看見(jiàn)大家都在看他，他抬起頭“嘿嘿，臨陣磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是這樣的人，到了比賽時(shí)還有好戲呢。大家都在說(shuō)他死定了，不可能在這么短的時(shí)間(只有三分鐘的時(shí)間我們班就上場(chǎng)了)里背完的，因?yàn)槲覀儽尺@首詩(shī)都背了三天才勉強(qiáng)背下來(lái)的。三天和三分鐘根本不成比例嘛。大家都這么認(rèn)為�？墒侵挥形抑勒嫦�。
到了比賽時(shí)，一個(gè)一個(gè)地上臺(tái)背誦，到了他時(shí)，大家都閉起眼睛，誰(shuí)都不愿意看他在臺(tái)上給我們班丟臉的樣子，他卻流暢地背出了古詩(shī)的內(nèi)容，同學(xué)在一旁驚呆了。他卻得意地看著他們。我卻不屑的嘌了他一眼。
他是誰(shuí)?他就是我的超級(jí)朋友—李林希。沒(méi)錯(cuò)，從上面的內(nèi)容，知道他就是個(gè)臨陣磨刀，卻能磨出好“刀”的人。