逗人笑也不容易優(yōu)秀作文
每個(gè)人都不同，身上的幽默細(xì)胞也不同。有人愛(ài)笑，也有人愛(ài)哭。我們班的陳笑羽就當(dāng)了回“不笑女神”。
那天，老師給我們玩木頭人的游戲，由陳笑羽當(dāng)木頭人，其他同學(xué)來(lái)逗她笑。第一個(gè)上場(chǎng)的“勇士”是唐科楠。只見(jiàn)他的嘴歪在一邊，似哭不哭，大搖大擺，一副勝券在握的樣子出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們都被唐科楠這幅囧樣逗得哈哈大笑。可陳笑羽卻一臉茫然地望著唐科楠。唐科楠以失敗告終。
下一個(gè)出場(chǎng)的是黃東浩。他一邊用手拍嘴打了個(gè)大大的哈欠，一邊懶洋洋地走了上去。不知是故意還是不小心，剛走到講臺(tái)旁，就摔了個(gè)四腳朝天。伴隨黃東浩摔跤聲的是同學(xué)們的哄堂大笑。我同桌連肚子都笑疼了，我也笑得直拍桌子。但是看一下陳笑羽，一點(diǎn)笑意也沒(méi)有，臉上寫滿了無(wú)聊二字。陳笑羽啊，陳笑羽，你咱不笑呢，虧你名字里還有個(gè)笑字。
我們拿陳笑羽沒(méi)辦法了，只好由老師出馬。老師先撓撓她的脖子，又抓抓她的腰�？申愋τ鹁故莻�(gè)不怕癢的家伙，對(duì)老師的撓、抓無(wú)動(dòng)于衷。看陳笑羽不吃這套，老師便開(kāi)始言語(yǔ)夾攻。她一邊拍拍陳笑羽的肩，一邊柔情似水地哄著：“大姐，你就笑一個(gè)吧……”我注意到陳笑羽有點(diǎn)想笑了，但她立馬咬住嘴唇，瞪大眼睛，把那即將出現(xiàn)的一絲絲笑容收了回去。老師或許也發(fā)現(xiàn)了陳笑羽這細(xì)微的變化，感覺(jué)離成功不遠(yuǎn)了，便假裝生氣，用手在陳笑羽的臉龐邊扇來(lái)扇去。陳笑羽終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了。“成功了，成功了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
時(shí)間在笑聲中不知不覺(jué)地流逝，下課鈴響了，游戲也結(jié)束了，不過(guò)這段時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)、活潑、靈動(dòng)的語(yǔ)言，再現(xiàn)了游戲的過(guò)程，對(duì)陳笑羽和逗她的人都作了細(xì)致觀察、精心描寫，讀來(lái)很有趣味。