老校工的人生
人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，一個(gè)春夏秋冬，一個(gè)花開花落，一個(gè)璀璨年華……
——題記
他是一名普通的老門衛(wèi)，沒有人知道他在這個(gè)工作崗位上干了多久；
他的工作就是每天為同學(xué)們開門，關(guān)門，打開早自習(xí)的燈，再關(guān)上晚自習(xí)的燈；
他從來沒有任何怨言，只是默默無聞地做著自己能做的一切事。
他是一個(gè)極普通的人，可是卻又顯得那樣神秘。有人說，他年已六旬，可是他的容顏卻遠(yuǎn)比這年齡蒼老了許多，也許只是揮手，也許只是彈指，更也許只是回眸的那一瞬，光陰便這樣離他而去了，他不熱愛自己的青春?jiǎn)�？他甘愿就這樣平平淡淡、普普通通地干一輩子這平凡的都不起眼的工作？我不懂。
他的普通話說的很不好，因此經(jīng)常遭到同學(xué)們的譏笑，但是他的臉上卻總帶著微笑，我知道那笑是一種飽經(jīng)滄桑的笑，我不了解他有著怎樣的經(jīng)歷，以至于什么都顯得那樣鎮(zhèn)定、從容�；蛟S那是一種酸辛和苦笑，或許他從來就不在乎這些？或許，我仍舊不懂他。
曾經(jīng)進(jìn)過他的那間小屋，和外界現(xiàn)代化的都市，仿佛隔了兩個(gè)時(shí)代，我已說不上那是破舊還是簡(jiǎn)樸，清晰可見的是一張不知睡了多少個(gè)日日夜夜的小木床、一副很古老黑框眼鏡、一個(gè)舊時(shí)代的瓷茶杯、一沓厚厚的臺(tái)歷還有幾本關(guān)于理化的書，能看到這些東西，就使我感到更加奇怪了，難道他還是一個(gè)喜歡懷舊或是嗜好收藏古物的人？這一點(diǎn)，我依然不懂他。春夏秋冬，似乎是轉(zhuǎn)眼，又似乎是漫長(zhǎng)，看似厚厚的一本臺(tái)歷，他在無聲無息中畫滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，往日剛踏進(jìn)校門的我們，也似乎忽的長(zhǎng)高了許多。
花落花開，似乎是剎那，又似乎是永恒，看似薄薄的平時(shí)記載，他在悄無聲息中記載了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昔日那調(diào)皮的我們，也似乎突的收斂了許多。
他究竟是什么人？又為何要做這些事？這一切的一切都在那天揭曉了。記得那是一節(jié)語文課，老師在不經(jīng)意間提到了他，從那以后我才知道他是一名退休的老教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己畢生的心血，真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，他從春華走到秋實(shí)，從無怨言。年以花甲的他在退休后主動(dòng)選擇當(dāng)門衛(wèi)，為的只是能留在他奉獻(xiàn)一生的校園中，看看孩子們無暇的笑容，莫過于他今生最幸福的事。他譜寫了一位老校工的華美篇章。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但卻從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績(jī)，他從從容容地歷經(jīng)了多少個(gè)花開花落，多少個(gè)春華秋實(shí)。我知道他那飽含慈祥的莞爾一笑是一種發(fā)自內(nèi)心的坦然，他無愧于此生；他那蒼老的容顏是他耕耘一生的最好見證；而那間古老的小屋則是愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。
此時(shí)次刻我的耳畔不由的響起了那首老歌：長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。我不知道他在這條永無盡頭的路上還要走多久，但我堅(jiān)信他不會(huì)放棄。
歲月悠悠，往事如煙，時(shí)間會(huì)消逝某些東西，但不逝的是那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。