忘不了的同學初中寫人作文三篇
篇一
在六年的小學生活中，經(jīng)歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
鎮(zhèn)威是個搞笑的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢。“鎮(zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威。”當同學們都在撲哧大笑時，他才反應(yīng)過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時還比平常人更靈敏，比如上臺拿獎時，他但是第一個跑去的。搞笑吧
“謙虛大王”這雅號對鈴芷來說再適宜但是了。她多才多藝，知識豐富，口才了得，成績優(yōu)異，但她從來都不會沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績，得到老師的好評，同學的稱贊�？伤匀慌χ�，沒有比原先放松，持續(xù)著原先認真的學習態(tài)度。每當我們把她夸個不停時，她總是這樣說:“我再普通但是啦!”呵呵，謙虛吧
民威是鼎鼎有名的“惡作劇”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原先是民威又手癢了，去玩益林的本子，不留意把益林的本子扔到了窗外�！懊裢�，過來，你怎樣把我的椅子搬到那邊去啦”同桌生氣地問他。他連忙道歉:“對不起，對不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇”雖然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛!同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。簡評:一個個綽號，一朵朵花，永遠綻放在記憶深處!
篇二
在那個毫不引人注意的角落，沉默的她，靜靜地坐在那里。她的皮膚有些蒼白，一頭黑發(fā)，干草似的，被粗略地扎成一條馬尾辮。她總穿著一身半舊的衣服，整個人看起來一點靈氣也沒有。她很一般，一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海中，她卻始終是一道獨特的幾景。
每當我把目光投向那個角落，看到的她總是在埋頭寫什么，或是目不轉(zhuǎn)表地看書。是的，她很用功，但令人感到惋惜的是，老天對她太不公平了，她的用功好像是白廢的，反應(yīng)依然是那樣遲鈍，成績依然是那樣不如人意——她永遠處于班上的倒數(shù)五名之列。
她上課認真極了，如剛上小學的小妹妹一般極端正地坐著。每一堂課，從頭到尾，她都聽得那么專心，仿佛每一個問題對她來說都是那么得難。可令人感到吃驚的是，當老師提出一個問題后，經(jīng)過一段時間的思考，她常會端端正正地舉起手，用期盼的目光望著老師。
有一次，老師偶爾叫起了她。她站了起來，不知是因為太緊張，還是因為語言組織潛力差，回答時結(jié)結(jié)巴巴，最后，她好不容易說完了，可她的話把同學們逗得前俯后仰，在哄笑聲中她尷尬地站著，頭低低地掛在胸前，臉通紅通紅的，牙齒緊緊咬著下唇，眉手鎖得更緊，兩只手很不自然地揉弄著衣服角。
這時，我覺得她有點可憐，我原本以為經(jīng)歷這打擊后，她將不再會舉手，然而我錯了，老師提問題時，她依然端端正正地舉起了右手。
這就是她——一個有毅力的人，一個頑強不屈的人。
正是她這種頑強不屈的精神讓我把她深深地記在心里。
篇三
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。但是不論走到哪里，我都不會忘記諄諄教導過我的老師。更不會忘記跟我相處了六年的同學。六年來，是他們的信任和無私，讓樸實寬厚、樂觀真誠的我在每一次選舉中都能脫穎而出。
感謝老師給了我一個重新審視同學情的機會。應(yīng)對這個命題，我想說，在我的眼里，同學情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我認為，真正的同學情就應(yīng)是很“*”的，例如，同學之間的競爭、同學之間歡笑、同學之間的互助、同學之間的寬容……
同學之間的競爭。班級的第一并非是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換回來的同情維系，真正的第一就應(yīng)是用良好的品行和學習成績來證明的。這不，還沒有結(jié)束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個冠軍候選人，我自然也身居前線。經(jīng)過屢次考試的洗刷，堅持住的人越來越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰(zhàn)”，為了在一次考試中超過對方，我們加倍的努力。白天遇見時打個招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說過:“在你為成功而陶醉的時候，你就應(yīng)感謝你的競爭對手，因為他使你獲得了向上的動力�！闭f實話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時刻居安思危，成績一路。
同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫忙。記得我曾有過很沮喪的時候，那是我學習的低潮期，在我情緒低落的時候，同學之間的友誼就變得那樣的重要。每一天中午吃飯時，余思名、張文幾個同學想盡辦法談?wù)撛S多愉快的話題，使我的心態(tài)得以調(diào)整。同學們的鼓勵使我懂得了就應(yīng)怎樣去幫忙他人，當他人遇到困難時，我時常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵，在學習上給予全力的幫忙。同學的關(guān)心讓我學會了助人為樂，讓我學會了以樂觀的心態(tài)去鼓勵他人，幫忙他人!
同學之間的互助。同學之間的互助比較常見的有兩種形式，首先就是學習上對同學的幫忙，其次，就是平日里的一些看似不經(jīng)意的互助。為了配合成績好的學生對學習稍微落后的學生的互助行動，陳老師將胡道歐的座位安排在了我的前面。從那天開始，我就擔當起了輔導員的職務(wù)。雖然很辛苦，但是我卻從中體會到了幫忙他人的快樂。當然了，既然是互助就就應(yīng)是互相幫忙，不僅僅僅是我?guī)兔e人，別人也給予了我熱心的幫忙。那是一次臨時調(diào)換的思品課，我摸摸書包，根本沒有思品書的影子，難道是我忘帶了，不會不會，我再次翻了翻書包，但是翻上來翻下去，還不見書的身影，我急得真想哭。赫然，一個聲音傳了過來，是我的同桌馮雪琪:“彭思涵，你難道忘帶書了嗎”我抬頭一看，望望馮雪琪的課桌，她也沒帶，唉!“彭思涵，我借了本書，一齊看吧!”看著馮雪琪的眼神，我呆住了，我真沒想到他會把書借來跟我一齊看(因為她一貫是以自私自利著稱的)。我要感謝我的同桌，感謝她沒讓我落入聽天書的境地。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。但是不論走到哪里，我都不會忘記諄諄教導過我的老師。更不會忘記跟我相處了六年的同學。六年來，是他們的信任和無私，讓樸實寬厚、樂觀真誠的我在每一次選舉中都能脫穎而出。
無論下一個起點在哪里，我都會記住以前同窗六年的兄弟姐妹。六年的風風雨雨，我們一同經(jīng)歷了無數(shù)酸甜苦辣。未來，他們也許都會因為時間的變化而消逝，但是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……