初中寫人滿分作文600字【三篇】
篇一：這樣的人讓我敬佩
在我看來，每個人都有他獨(dú)特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩！
近幾日，我在某個網(wǎng)站看到了一個新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來就很想一個彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時，充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險的。他不忍心看見孩子們涉險過河，所以他每天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時不時對著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個慈愛的父親，這是他感到幸福。
可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯�，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來了，他還背著個孩子！他毫不猶豫地把那個孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時，天上“轟隆”一聲打起了一個響雷，好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們在岸上哭喊著楊老師的名字，可響應(yīng)的只有那一陣陣接踵而來的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個孩子，每天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會上正因?yàn)橛兄@樣無私奉獻(xiàn)的人才會充滿著愛與感動。
世界因愛而美麗，這樣的人會永遠(yuǎn)銘刻在每個人的心中，這樣的人讓我敬佩！
篇二：他的背影
他面無表情。他沒有歡笑、沒有苦惱、沒有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個無底洞，我永遠(yuǎn)也看不出他的內(nèi)心。無論周圍發(fā)生了什么事情，他都沒有任何的動作和表情。他是死的！
他沉默寡言。在我三年的中學(xué)生活中，我僅僅聽他說過一句話。那次，我收拾完自己的寢室，剩下了許多垃圾，我突然想到如果把這些垃圾分類，那么我就可以直接把可回收垃圾交給“賣牛”，畢竟他辛辛苦苦地找也很不容易，為什么不用舉手之勞來換取他人的幸福呢？于是，我來到我們學(xué)校臭氣熏天的垃圾坑，一般，學(xué)生們都會迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——這是一個黑暗的角落。他果然在那里，我把垃圾遞給他，他發(fā)出一種沉悶的、低緩的聲音“放在那里！”。這是我第一次聽到他說話，我太激動了。但是他為什么不愿意說話呢？
他古怪神秘。每天（在學(xué)校的期間）我都能在學(xué)校的一個角落中看見他挑著一個麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，或直接來到教室，行蹤不定。最讓我疑惑不解的是，他每天與垃圾為伴卻總是穿著一件干凈的衣服，我曾經(jīng)據(jù)此推斷，他可能有一個家，有一個細(xì)心體貼的親人。他既然有一個家那為什么像一個流浪漢似的在外面撿破爛呢？我曾經(jīng)從同學(xué)那聽說過他的故事，這個故事可能是真實(shí)的，也有可能是同學(xué)的玩笑：他曾經(jīng)有一個完整的家，有三個兒子，他的兒子們都很有出息，家里也就變得富裕，但他的兒子都不愿意撫養(yǎng)他，因此他一氣之下決定自己撿破爛為生。
他的存在，使學(xué)校減少了垃圾，但他的努力似乎并不能與全校八百名學(xué)生丟的垃圾向抗衡�？墒撬麖膩頉]有一天不曾來過，相比之下，我們經(jīng)常以生病為由的學(xué)生真應(yīng)該反省。
他對于我，永遠(yuǎn)是一個謎，他的背影將深深地印在我的腦海中——那個穿著一件舊衣服，用木棍挑著一個麻袋的背影。
篇三：同桌的你
我的同桌長著一張不太標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，粗粗的眉毛下面有著一雙嫵媚的閃閃的眼睛。眼睛下面有著一個小巧玲瓏的“水晶”鼻子，鼻子下還長著一張櫻桃小嘴，整個一“小美女”。他就是張藝騰。
因?yàn)樗拈L相，可沒少讓我們班大多數(shù)女生嫉妒。當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。而我有時就想不明白了，你說他一個大老爺們兒咋就長這么好看呢？為此我可沒少欺負(fù)他。天天一看到他的臉就會對他唱“九妹九妹，漂亮的妹妹……”
但是你別以為他的性格不怎的，因?yàn)樗詰俚臎]天理，嘴邊天天嘮叨著“大膽奴才，見到本大少爺還不快快下跪”或是“看哥多帥吧！咋》羨慕嫉妒恨吧？哈哈哈哈！”看，自戀吧！不過你不要以為他只有一身的臭毛病，他也是有優(yōu)點(diǎn)的。
就比如說誰忘了帶水卡呀啥的，他都會向你伸出“援助之手”。不過，你可別指望他向你資援筆，因?yàn)樗墓P都是我給他資援的。
不過，他在學(xué)習(xí)方面也幫助我。因?yàn)閿?shù)學(xué)一直以來都是我的軟肋，而張“美眉”的數(shù)學(xué)一直是很不錯的。所以我就經(jīng)常向他問一些題呀什么的，而他總是認(rèn)真的教我。就算是一道很簡單的題他也會不厭其煩的教我直到我明白了為止。而我有時也會對他有“幫助”。就比如說一道題在他給我講會了后，我就會故意繞他，最后反而把他給繞迷糊了。
他還有一個令我想不明白的特長：吹笛子。我就想不明白了，像他這么愛動的人怎么就會規(guī)規(guī)矩矩的去學(xué)吹笛子呢，他怎么坐（站）得住呢？不過不可否認(rèn)，他吹得還真不錯，在校園文化節(jié)上我總算是見識到了。令人如癡如醉，不可自拔。
而且我們兩個在學(xué)習(xí)方面還可以“互補(bǔ)”。他教我理科知識，我教他文科知識，真是一舉兩得呀！
說實(shí)話，我這個同桌真是不錯。長的“美”不說吧，數(shù)學(xué)成績也不錯，還樂于助人，你是不是也想讓他當(dāng)你的同桌呢？
這就是我的同桌。同桌的你讓我喜讓我恨。