初中寫(xiě)人作文：我的野蠻同桌
我的野蠻同桌
女孩應(yīng)該天生就是文靜、溫柔的,而命運(yùn)卻要我面對(duì)這的例外。
在新學(xué)期開(kāi)始前,我還滿懷希望地想:我將會(huì)被調(diào)到哪呢?同桌是誰(shuí)呢?這些使我睡覺(jué)也浮現(xiàn)在腦海的問(wèn)題終于消失了。我被調(diào)到的位置----全班的中心。
我又喜又悲,天啊!你既然要賦予我這完美的位置,為什么還要給予我一個(gè)非常“溫柔”的同桌啊。這回我不七孔流血都已經(jīng)謝天謝地了。
好,既然天要我亡,我不得不亡,但我誓要改變這恐怖的“打手” 。
我的同桌是個(gè)“打手”出拳有力,拿筆如練功,每次和她一起做作業(yè)時(shí),她的桌子像地震一樣,直接影響到我寫(xiě)的字的相貌。
有一次,下課后,我打算到走廊上休息休息,不然給我的野蠻同學(xué)把我融了也沒(méi)人知道,所以我就叫她讓讓,好讓我離開(kāi)“危險(xiǎn)地帶”,她犀利的眼睛一直盯著那無(wú)聊的文字,一聲不吭,正當(dāng)我打算繞道時(shí),一位不速之客把她那她認(rèn)為很漂亮的水瓶弄倒了,便假裝若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我已經(jīng)知道一場(chǎng)災(zāi)難即將到來(lái),代表正義的我,也即將為拯救他人而奉獻(xiàn)了。
野蠻同桌那犀利的眼睛再?zèng)]注視那密密麻麻的文字,而是用哀傷之情望著倒在地上鋪滿灰塵的水瓶,然后用放大了幾十倍的眼睛瞪著我說(shuō)：“又是你把我的水瓶弄倒了吧!我給你三秒時(shí)間給我撿回來(lái),不然你將死得很慘! ”我用十分冤枉的眼神望著她說(shuō): “你哪只眼看到是我弄的?不是我弄的我偏不撿! ”話音還沒(méi)落,上勾拳,下勾拳,左勾拳,右勾拳,向我打來(lái)。我躲,我躲,我再躲,我的身體扭曲程度已經(jīng)達(dá)到了極限,但后來(lái)還是沒(méi)有躲開(kāi)。我受傷了,正義被打敗后,我當(dāng)然不服氣,說(shuō): “哎,See You,你這么粗魯不行的,女孩子就應(yīng)該斯斯文文,看你那么像男孩子怎么行!? ”
她慢吞吞地?fù)炱鹚乃?面帶偽裝的微笑拿著水瓶對(duì)我說(shuō): “你,你!你說(shuō)得滿腹經(jīng)綸的樣子,不見(jiàn)得你去做老師! ”
我笑咪咪地說(shuō): “我正有這樣的想法,我看我也是一個(gè)斯文書(shū)生型的料!”
說(shuō)完,一個(gè)水瓶往我身上打,Oh,No!脆弱的我像被打散似的走出課室,一出教室門(mén)后,鈴聲便響起來(lái)了,又要回到敵人的“基地”去了。
我的同桌野蠻粗魯,但卻又是十分脆弱,往往經(jīng)不住一支筆的輕輕敲打。有時(shí),我用筆敲敲她,打算問(wèn)下問(wèn)題,而我出乎預(yù)料的聽(tīng)到她說(shuō): “很痛的,你知道嗎!”我想啊,一支筆帶有的無(wú)意攻擊性怎樣也會(huì)比一個(gè)有意想攻擊別人的水瓶帶有的攻擊性要小吧?我卻無(wú)話可說(shuō),而她卻向我抱怨。
哎!與我的野蠻同桌的學(xué)習(xí)生活何時(shí)才能結(jié)束,難道還要我練成〝金剛〞才能不被欺壓?我想在下次換位時(shí),我已練成鐵布衫了吧!真希望能“凈化”她,使他成為一個(gè)不再野蠻的同桌!