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有關(guān)英雄的作文范文高中

發(fā)布時(shí)間:2020-03-29

有關(guān)英雄的作文范文高中

  【篇一】

  殘陽如血,蒼海如幕。一曲高歌“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復(fù)返!”,聽著漸離兄那凄涼的擊筑之聲,望著太子遠(yuǎn)去消失在東方天際的身影,我再回顧一眼這燕國的山山水水,我是多么的舍不得啊。

  剛聽過楚辭的瀟灑自如,又走過齊魯大地的沉渾雄厚,終于來到了蠻秦的境內(nèi)。一路之上,到處都是白骨露于野,黎民的淚水與鮮血,沖去了本就少有安寧太平。但這蠻秦倒還算是安定,本以為蠻秦連年征戰(zhàn)四方,國內(nèi)應(yīng)該因戰(zhàn)爭而勞民傷財(cái),想不到贏政倒還有一些治國方略。不過這可不能阻止我殺你的步伐!摆A政,你就受死吧”我的心在狂呼,“我要用你的血,來洗清燕國的恥辱,我要用你的頭,來祭奠樊將軍的英靈,我要用你的心,來告慰這天地蒼生!”這時(shí),突然眼前晃過一幅秦國百姓安居樂業(yè)之景象,心中竟閃過一絲迷茫,我卻不知為何……

  我希望能夠?qū)⑶赝鯉Щ匮鄧,所以我用錢買通了寵臣蒙嘉,使他帶我進(jìn)宮,熟悉地形,以便安然退出。

  當(dāng)天晚上,我換上宦官服飾,由蒙嘉帶著偷偷入宮。恰逢秋日,這蕭蕭秋風(fēng)竟吹得我心中有些涼意,我緊握袖中之劍,突然看見遠(yuǎn)處,華蓋龍燈,競擁出一群人來,原來正是暴君贏政。我偷偷跟在人群之后,尋找機(jī)會(huì)。不久后,來到了秦王議政之所。他吩咐我們呆在門外,便與丞相李斯進(jìn)去了。

  只聽見里面有談話之聲,我側(cè)耳傾聽,對(duì)話中充滿了一個(gè)帝王龐大的野心。其中一段對(duì)話,竟改變所有人的命運(yùn)。秦王問李斯“寡人欲一統(tǒng)天下,汝言是否可成!崩钏沟溃骸敖袂貒仉U(xiǎn)民富,良將如云,此乃帝王之資,王必可一掃天下!鼻赝踉弧叭昕芍(dāng)世誰為英雄”李斯道:“不知”,秦王曰:“夫英雄者,胸懷大志,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之能者。寡人力促天下一統(tǒng),到時(shí)宇內(nèi)升平,百姓安居樂業(yè),寡人便可成英雄。其余諸人如趙王,齊王等皆冢中枯骨,不足道之。”……

  我回到了住所,這天晚上,我輾轉(zhuǎn)難眠,心中自問道:“現(xiàn)今秦國民富國強(qiáng),六國不可與其爭鋒,一統(tǒng)天下,指日可待。到時(shí)天下太平,不再有戰(zhàn)火紛飛。我今若殺贏政,對(duì)天下蒼生真的有益嗎?可我不能辜負(fù)太子的知遇之恩,到底孰輕孰重。”終于,一夜之思,我有了選擇……

  圖窮匕現(xiàn),我沒有殺他;環(huán)柱而走,我沒有殺他;飛擲利匕,我仍沒有殺他。直到劍光閃過,我被砍斷了一條腿。我倚柱而立,我要保持生命最后的尊嚴(yán)。侍衛(wèi)終于來了,一把利刃向我砍來。刀影中,我見到了自己堅(jiān)毅的臉龐,我放聲大呼道:“誰為英雄!”

  【篇二】

  這天,閑著沒事,于是便從衣柜里取出一本一直被父親“封殺”的網(wǎng)絡(luò)小說——《我的人渣生活》。趁著父母不在家,于是便一口氣看完了這本書,當(dāng)放下書之后,除了我的笑聲此起彼伏,在房間回蕩之外,它給我的印象就是悲慘,生命的悲慘、人生的悲慘,雖然只是小說中事,但人物卻又十分真實(shí),仿佛就發(fā)生在我們身邊。

  主人翁在鄉(xiāng)下出世,到上學(xué)時(shí)就全家搬到城里住。小學(xué)的時(shí)候,他的學(xué)習(xí)成績也還不錯(cuò),人也挺乖巧的,并以全班并列第一的成績進(jìn)入中學(xué)。可后來他家里窮,他還有兩個(gè)哥哥,于是他便回鄉(xiāng)下舅舅所在的那間學(xué)校念書。此時(shí),他接觸到的人十分復(fù)雜,他的思想也開始慢慢轉(zhuǎn)變。后來,他因家里窮而沒念完初中就出來混了。最終,他成了一個(gè)人渣,曾把別人打成植物人而坐了三年牢,最后因被別人報(bào)復(fù)而被砍成重傷,變成白癡,他未婚妻因幫他挨了幾刀而一尸兩命!

  看完,我不由得感嘆!由童年時(shí)的好孩子,最終淪落為人渣,并以悲慘而告終。書中雖然也有好些不良的地方,但他卻非常真實(shí),反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,記錄了一個(gè)人由小學(xué)時(shí)的好孩子蛻變成一個(gè)人渣、囚犯、精神病人。書中有好些的故事情節(jié)似乎和我們的生活,和我們的經(jīng)歷,和我們的人生,實(shí)在太接近了。尤其是正值青少年時(shí)期的我們。如果我們不注意,沒有約束好自己,可能我們就會(huì)變成這本書的主人翁。

  良好的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,是一個(gè)人健康成長的保障。尤其是接受良好的教育。一個(gè)完整的人不是生出來的!環(huán)境是可以改變一個(gè)人的。因此,我們不能和一些不良青年做朋友,盡量少接觸他們,為自己創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境。古語云:近朱者赤,近墨者黑。你和一些不良青年相處久了,不知不覺地會(huì)被他們感染。書中的主人翁變成人渣的原因就是他在鄉(xiāng)下讀書的時(shí)候所接觸到的十分復(fù)雜的人!

  偉大的儒家學(xué)者孟子,他能有這樣的成就,一定程度上要?dú)w結(jié)于他的媽媽。相信大家都聽說過孟母三遷的故事吧。開始時(shí)孟子家住在墓地旁,經(jīng)常有死者家屬在哭喪。孟子聽了,也學(xué)著他們哭喪。于是,孟母舊搬到市集旁住?墒屑锩刻於加胸溩釉谶汉龋献勇犃,又學(xué)著販子那樣吆喝,很快朗朗上口了。孟母不希望自己的兒子將來做個(gè)商販,便再次搬家。這一次,孟母搬到一家私塾旁。于是,孟子每天跟先生學(xué)習(xí)。最終成為一個(gè)和孔子齊名的儒家學(xué)者。

  一個(gè)人的成長,和他所處的環(huán)境息息相關(guān)。同時(shí),這本書還告誡我們:像我們這樣的青少年一定要學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,千萬不能誤入歧途。我們的成長不能完全依賴父母幫我們創(chuàng)造的環(huán)境,我們也要學(xué)會(huì)自理。人上人與人渣只不過是一念之差!胺蛉酥嗯c,俯仰一世。”,我們應(yīng)該把握好自己的人生,創(chuàng)造燦爛輝煌的明天。

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