高中寫(xiě)人作文500字【三篇】
【篇一】
我從小就生長(zhǎng)于村野，鄉(xiāng)村的事情經(jīng)歷了許多許多，無(wú)論是在放紙鳶的兒童時(shí)期，還是在母親懷抱里撒嬌的時(shí)期，我的記憶都有一種說(shuō)不出的痛楚與歡樂(lè)。曾經(jīng)的那種美是母親一點(diǎn)一點(diǎn)賦予的，她不僅給了我生命，更給了我一顆至善至美的心。
自打我記事起，我總是聽(tīng)鄉(xiāng)里的人說(shuō)我母親的命很苦，小時(shí)候的我似乎不理解“苦”這個(gè)字，總是很簡(jiǎn)單的理解為“吃和穿”，漸漸地我才明白，那不是光是一種物質(zhì)的“苦”，更是一種精神上的“苦”。十八年前，母親嫁到了我們家，據(jù)我奶奶說(shuō)，母親是坐著自行車(chē)來(lái)的，我聽(tīng)了一陣好笑，也許是當(dāng)時(shí)的無(wú)知吧!原以為母親嫁到我們家是很快樂(lè)的，但是事實(shí)卻很相反，這里的原因全是外婆造成的。聽(tīng)我母親說(shuō)，她小的時(shí)候剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，把凳子搬到學(xué)校，就被外婆喊回家了，而且還說(shuō)“要女孩上學(xué)有什么用處，男孩上學(xué)可以說(shuō)親”，這里的親就是“媳婦”。一連幾次都是這樣，母親最終還是輟學(xué)回家了，導(dǎo)致后來(lái)被鄉(xiāng)里的人看不起，甚至是我的爺爺。
那個(gè)時(shí)候鬧分地，父親僅有的是那二分地，連自己都不夠吃的，還加上了母親。母親忍受著餓凍，但一句放棄的話也沒(méi)說(shuō)，就這樣向和我爸的同行借了兩袋糧食，也沒(méi)向爺爺家要一粒糧食。一年之后，我降生了，我的出生給這個(gè)家?guī)?lái)了少許的歡樂(lè)。盡管父親是小學(xué)的教師，但是生活還是那樣的艱苦。父親每次去學(xué)校都要把我?guī)�，而母親在家操勞著那田地;每次放學(xué)回來(lái)，父親忙著做飯，而母親在帶我玩，就這樣反反復(fù)復(fù)的持續(xù)了七年。七歲的時(shí)候父親被迫下崗了，這對(duì)于這樣的家庭來(lái)說(shuō)真是一份極大的苦惱，從此母親擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)……
在童年的記憶里，我是一個(gè)很皮的孩子。我曾記得，有一次我被鄰居家的孩子欺負(fù)了，哭著跑回家，原本以為母親會(huì)帶著我去找那家人算賬，但是，到家還是被母親“暴打”，母親邊打邊哭泣，既是心疼又是生氣。不僅如此，而且從小母親就給我講“別人家的東西再好，那也是別人家的東西，千萬(wàn)別去碰……”，這樣的話語(yǔ)我聽(tīng)到了現(xiàn)在。小時(shí)候的思考很單純，我并沒(méi)有刻意去理解母親所要講的意思，漸漸地才明白，拿人家的東西是一件多么可恥的事情。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，逐漸有一種與母親之間疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，似乎這就是我的愚蠢表現(xiàn)。有一次，母親去學(xué)校找我，她穿的很破舊，當(dāng)我看到她時(shí)，我很生氣，隨口說(shuō)了一句“誰(shuí)讓你來(lái)的，你來(lái)干什么的”，我的話語(yǔ)很重，母親說(shuō)“我來(lái)給你送吃的”，我拿著那吃的東西，連正眼看都沒(méi)看她一眼，中午回到家，從門(mén)縫里看到母親在哭泣，我這才意識(shí)到自己今天犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，從母親的臉上才看到皺紋又多了一層……現(xiàn)在想想，我真的很愚蠢，我為什么要那樣，那是我的母親，是生我養(yǎng)我的母親，有的時(shí)候真想打自己幾耳光，母親的頭上多了一層銀白色的東西，那可能就是她的愛(ài)吧，她把她的愛(ài)奉獻(xiàn)了給我，奉獻(xiàn)了這個(gè)家庭。逐漸才意識(shí)到母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我的思緒纏繞在心田，腦海里出現(xiàn)了孟郊的詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
我是最討厭冬天了，因?yàn)槎煲馕吨赣H的痛苦。這是因?yàn)�，母親懷我的時(shí)候，上下床不方便，穿的是鞋托，造成了后來(lái)每到冬天，腳底就會(huì)開(kāi)裂，母親會(huì)很痛。每次母親痛苦的時(shí)候，我都會(huì)趴在角落里哭泣，我不想再讓我的母親受罪了。母親，你為我甚至這個(gè)家付出的太多了太多了，您還是歇息一下吧，兒子愿為你扛起這個(gè)家……
母親，你永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的母親，永遠(yuǎn)是我最尊敬的母親。如果在這愛(ài)里加上一個(gè)期限，我愿意下輩子也做您的兒子。
【篇二】
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼五周已經(jīng)過(guò)去，我和同桌的感情也漸漸友好起來(lái)。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長(zhǎng)的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關(guān)著潔白的牙齒，一頭烏黑的秀發(fā)，穿著整潔的衣服，笑時(shí)從不張嘴，吃飯細(xì)嚼慢咽，說(shuō)話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學(xué)習(xí)上卻很不怎么，做作業(yè)也很仔細(xì)。我的同桌擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫(huà)許多是自己畫(huà)的。我真佩服我的同桌。他的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)也不少，上課喜歡說(shuō)閑話，不注意聽(tīng)講，自習(xí)課上問(wèn)我作業(yè)，經(jīng)常打斷正在思考中的我，惹得我經(jīng)常生氣。
我們班同學(xué)之所以稱她“淑女”，是因?yàn)樗嬗幸稽c(diǎn)淑女的形象，有時(shí)做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買(mǎi)早餐，我在外面等她十分鐘還沒(méi)出來(lái)，我著急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只好去找她。唉!他到底還是“淑女”啊!
我同桌的理想很平凡——護(hù)士!她說(shuō)，醫(yī)生只是給人治病，而護(hù)士給人帶來(lái)的是更多的溫暖和呵護(hù)。是的，我的同桌確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)的人，她慷慨大方，幫助同學(xué)，從不害同學(xué)，不讓同學(xué)抄襲作業(yè)，我非常欽佩她的品質(zhì)。
這就是我的同桌——陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
【篇三】
廖清揚(yáng)是我的同學(xué)，坐在我的前排，這讓我跟她之間有更多的接觸機(jī)會(huì)。她有一張櫻桃似的粉紅小嘴，仿佛小嘴一張就能飄出一段美妙的旋律、響起一陣銀鈴般的笑聲。
她愛(ài)唱歌，而且唱得很好，還是校合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！也是我們班上的文藝委員，不僅如此，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?/p>
廖清揚(yáng)的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。她的聲音是樸素的，卻又那樣婉轉(zhuǎn)，像泉水在山谷里流動(dòng)，白云在藍(lán)天上漂動(dòng)，舒展自如。在一次班隊(duì)課上，廖清揚(yáng)唱了一首難度很大的歌，時(shí)而激情，時(shí)而高昂，時(shí)而深情，唱得聲情并茂、出神入化，在決賽時(shí)廖清揚(yáng)還唱了一首英文的“紅河谷”，如果我是評(píng)委的話，音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音、吐詞我都想給她打個(gè)9.8分或9。9分呢！所以，我對(duì)她佩服得五體投地，要是我有這個(gè)嗓音就好了！
廖清揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩菙?shù)一數(shù)二的，有一次，陳老師給我們講《尖子生題庫(kù)》中一道較難的題，讓我們先自己做，廖清揚(yáng)先是眉頭緊皺著，略微思考之后，便輕松地呼了口氣，不久她被抽了上去。“不僅做得對(duì)，書(shū)寫(xiě)也好，不錯(cuò)哈！繼續(xù)努力�。 标惱蠋煴�?yè)P(yáng)道。每次遇到比較難的思維題，廖清揚(yáng)都能想出不同的、更好的辦法來(lái)做。她每次考試都發(fā)揮得很不錯(cuò)，一個(gè)原因是她的基本知識(shí)掌握的都不錯(cuò)，每次考試之前十分淡定，一點(diǎn)都不緊張。
廖清揚(yáng)真是一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒啊！