循循善誘的沙校長
在我心靈深處，一直敬佩著一個(gè)人，她便是我們學(xué)校的沙校長。她像一顆火種，散發(fā)熱量，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；她像一條鑰匙，為學(xué)生打開知識(shí)的寶庫；她像一級(jí)階梯，默默無聞，助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。
沙校長有一對(duì)柔美的彎弓似的眉毛，一雙笑瞇瞇的眼睛，白瓷似的牙齒，笑起來令人感到格外和藹可親。
自沙校長來到我們學(xué)校開始，我就特別渴望沙校長給我們上課。終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。升上六年級(jí)，我們的思想品德課全都由沙校長“一手包辦” ，我真是興奮極了。期待的思品課終于到了，上課鈴打響，我的心像是有一只小鹿在奔跑似的怦怦直跳。轉(zhuǎn)眼望去，只見班中的調(diào)皮蛋，手忙腳亂地收拾好桌上的東西，然后安靜地趴在桌上。我們?nèi)嗲八从械陌察o，仿佛每個(gè)人都期待著沙校長的到來。過了一會(huì)兒，沙校長來了，只見她兩手空空，既沒帶思品書，也沒帶備課本，真令我百思不得其解。互相問好后，沙校長沒有立刻叫我們打開書本，而是給我們講了一個(gè)關(guān)于誠信的小故事。當(dāng)校長在講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聚精會(huì)神地盯著校長，我也聽得津津有味。講完故事后，校長便問我們：“你們覺得把這個(gè)下屬辭退了做得對(duì)嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“對(duì)。”“那你們覺得這個(gè)下屬移動(dòng)了棋子，對(duì)不對(duì)呢？”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然不對(duì)！”“為什么呢”？校長又發(fā)問。同學(xué)們紛紛舉手，一個(gè)同學(xué)說：“因?yàn)檫@個(gè)下屬不誠實(shí)。”“可是他只是移動(dòng)了一顆棋子呀，就這樣把他辭退了，太小題大做了！”沙校長反駁道。“可他的確做了不誠實(shí)的事，不值得信任！”這位同學(xué)說道。”校長聽了笑了笑，又反駁道：“可這位下屬在打仗時(shí)，立下了不少汗馬功勞，辭退了他，太小氣了！”這一下，把這位同學(xué)問傻了，他只好無奈地坐下。聽了校長的話后，我心里像是有了譜，想把手舉起來�？墒牵业氖滞蝗婚g好像重了許多，想舉卻又不敢舉，生怕會(huì)答錯(cuò)。這時(shí)，校長突然說：“吳琦瑩，你來。”我一下子驚呆了，原先想好的回答內(nèi)容一下子支離破碎了。這時(shí)，校長仿佛看出了我的心思，笑瞇瞇地望著我說：“不用怕，放膽說。”我聽了，冷靜下來，重新組織好語言，鼓起勇氣說：“小事都不誠實(shí)，做大事還會(huì)誠實(shí)嗎？考察一個(gè)人就應(yīng)該從小事著眼。”校長聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起大拇指，仿佛在說，你真棒！接著，她便為我們做了這節(jié)課的小結(jié)。當(dāng)初我不曉得為什么校長不帶書和備課本的原因，現(xiàn)在，我終于明白了，原來沙校長早就備好課，并把它刻在腦海里了。
在我們這些求知者心里，或許有許多為什么，但在沙校長的循循善誘下，所有問題都會(huì)迎刃而解。真誠地感謝您啊，沙校長！
簡評(píng)：精彩的一課，濃縮了沙校長的平和與智慧！如能多角度選材，更能與文章開頭相呼應(yīng)！