娃娃臉
五年級(jí)時(shí)，我在校外上了一個(gè)輔導(dǎo)班，專門輔導(dǎo)語文和數(shù)學(xué)。在那里，真可謂是“強(qiáng)手如林”，每個(gè)學(xué)生都是一遍遍篩選出來的精英�？稍谀莻�(gè)輔導(dǎo)班里，給我印象最深的，還要數(shù)教授數(shù)學(xué)的李老師了。
李老師年紀(jì)輕輕，大概只有30出頭，有一張可愛的娃娃臉，鼻梁上架著一副眼鏡，不但沒顯得他老成一點(diǎn)，反而使他更年輕了。在他身邊，就好像是在一位親切的大哥哥身邊，一點(diǎn)也不用拘束。李老師的授課方法也與別的老師不同，他總喜歡讓同學(xué)們“點(diǎn)題”，讓大家把最好的解題方法說出來，自己則在一旁補(bǔ)充。他點(diǎn)一位同學(xué)起來回答，并不是指定給這位同學(xué)哪道題，而是讓同學(xué)們自己選擇拿手的題目，讓每個(gè)同學(xué)都有了展示自己的機(jī)會(huì)。我們暗地里給這種方法送了一個(gè)雅號(hào)：“唐伯虎點(diǎn)秋香”。
有一天下午，我們剛做好了一張?jiān)嚲�，李老師又開始讓我們“點(diǎn)題”。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把容易的題目流暢的講完了，我的心開始有點(diǎn)慌了。李老師，一刻千萬不要盯住我，下邊的題都不是那么容易做的，如果我回答不出，那面子不就丟大了嗎？正當(dāng)我心里忐忑不安的時(shí)候，李老師掃視教室，目光游走不定。忽然，他的目光定格在我身上，笑著說：“下面的，就有你來回答吧！”我一下子愣住了，迎著老師信任的目光，硬著頭皮站了起來，眼睛飛快的瀏覽了卷面。“呀！”我心里暗暗叫苦：“還剩下最后一題了那是道又刁又難的題，要不，同學(xué)們?cè)趺炊疾辉敢狻包c(diǎn)”它呢？可我有沒有選擇的余地了，該怎么辦……”我垂著頭，用眼角瞅了瞅周圍的同學(xué)，他們都以同情的目光望著我這個(gè)不幸落難的倒霉鬼，誰讓那一題讓我攤上了呢？我束手無策，耳畔忽然傳來了李老師親切的嗓音：“不會(huì)做嗎？那就坐下吧，認(rèn)真聽我講。記住，下次運(yùn)氣要好一點(diǎn)，別在碰上這種題了�！�
在同學(xué)們一片善意的笑聲中，我也不好意思的笑了�，F(xiàn)在慢慢回味李老師的話，在那張笑瞇瞇的娃娃臉后面，我仿佛也看到了一些隱隱的失望，在那親切幽默的話語中，我仿佛也聽到了一些婉轉(zhuǎn)的批評(píng)。從那以后，我每次都認(rèn)真的答卷，完成每一題，因?yàn)槲蚁胱屇菑埬樞Φ母訝N爛。
雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)不再那個(gè)輔導(dǎo)班了，但是，我依然會(huì)想起那張燦爛微笑的娃娃臉。