我是一個敢想敢說的孩子
我是一個敢想敢說的孩子。我的性格直率，平時有什么話不說出來就難受得很。老師�？湮蚁胂罅�、膽大。平時回答問題時，我經(jīng)常能回答出與眾不同的答案；在活動中，我也常常主動地發(fā)言。敢想敢說給我?guī)砹撕芏鄼C會，鍛煉了我的勇氣和口才。記得有一次，我們?nèi)嘁黄鸬轿鲉沃杏寻儇浳幕瘡V場參加一個環(huán)保大會，宣傳回收廢舊電池。我們班宣讀了倡議書，又看了許多學(xué)校的環(huán)保節(jié)目演出。這時，有個從福建騎自行車遠道而來的環(huán)保志愿者走上臺來。他身穿一件多兜的紅馬甲，上衣和帽子上繡了很多環(huán)保標(biāo)語。他站在臺前，笑容可掬地說：“我要提幾個問題請你們來回答�！彼Ａ艘幌抡f：“你們想一想，我一路上為什么不用塑料袋而用布袋，見到別人還要宣傳呢？”我往前走了幾步，大聲說：“我知道！”叔叔把話筒遞給了我，我趕緊向前跑了幾步。這時，一位記者的攝像機頭對準(zhǔn)了我，我不慌不忙地說：“因為塑料袋會造成白色污染，布袋不會。所以您用布袋而不用塑料袋�！笔迨甯吲d地說：“這位同學(xué)答得很好��！”這時，我身邊的同學(xué)捅捅我，小聲說：“嘿，你真棒！”我點頭笑了笑。那位叔叔又提了一個問題，我照樣舉起了手，心想：不管他叫不叫我，我知道的就要參與。當(dāng)別的學(xué)校同學(xué)回答出第二個問題后，叔叔又提出了第三個問題：“在路上，我看見造紙廠把河里的水污染了，你們想想看，我們應(yīng)該做些什么？”我又高高地舉起了手，還不由自主地往前走了幾步。叔叔的目光巡視了一會，又落在了我的身上：“好，還是請你來回答吧！”我大大方方地站在話筒前，用更響亮的聲音說：“我們應(yīng)該告訴工人保護水資源，不讓它污染�！薄巴耆_，首都的小朋友就是環(huán)保意識強！”叔叔高興地稱贊了我。同學(xué)們紛紛說：“閆文馳答得真好！”“給咱們學(xué)校爭了光！”“真棒！”“一人答了兩個問題！”我聽了，心里自豪極了。
事后，老師和同學(xué)們在電視里看到了我回答問題時的鏡頭，都為我歡呼。老師表揚我說：“閆文馳真是一個敢想敢說、有創(chuàng)造性的孩子！”我更加自信了，心想：以后我不光要敢想敢說，還要學(xué)會創(chuàng)造！