曾經(jīng)陪伴過我的人
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)問，那個(gè)曾經(jīng)陪伴過你的人，會(huì)不會(huì)是你的朋友？不，那個(gè)人就是曾經(jīng)教過我舞蹈的夏老師。 夏老師是個(gè)四川人，至于她長(zhǎng)得什么樣子，我已經(jīng)記不清了，但是，她那雙會(huì)說話的眼睛，和充滿愛意的微笑的臉，始終在我的腦海里浮現(xiàn)，這樣，就會(huì)給我增添無限自信。 時(shí)光倒流，飛回到四年前的那一天。那天我舞蹈考級(jí)，但還是覺得很緊張――雖然我每年都考級(jí)，但還是覺得很緊張。忽然間，我看見了夏老師，她那雙會(huì)說話的眼睛正在深情的望著我，眼里閃爍著充滿愛意的眼神，臉上洋溢著鼓勵(lì)的微笑。剎時(shí)，我全身好像有一股暖流流過全身，心是充滿了自信�？墒�，你知道，當(dāng)人感到危險(xiǎn)既將來臨的時(shí)候，總會(huì)害怕的。上場(chǎng)時(shí)我又感到緊張了。我抬頭看了看夏教師，教師依舊用她含有鼓勵(lì)的微笑的表情望著我，而且，里面似乎還有一種叫人捉摸不透的表情，那是什么呢？我無從知曉。但我卻想讀懂她眼睛里的文字。 這是我看見她的眼情好像在說：“吳青，你緊張嗎，沒關(guān)系的，不要緊張，我相信你，你一定可以做到的，我希望你能在我教你的這最后一年時(shí)，給我留下最美好的回憶。”我突然記起，這是夏老師教我們的最后一年了，明年她就要離開這里了――夏老師畢業(yè)了。就在這一瞬間，我下定了決心，一定要好好的表現(xiàn)，不讓夏老教師因?yàn)槲叶粝逻z憾。這時(shí)我進(jìn)考場(chǎng)了，在我跳舞的時(shí)候，仍然能從窗口看見夏老師以及她那張微笑的臉龐。 在最后一節(jié)課上，夏老師給我們每個(gè)人都買了食品，但惟獨(dú)我的最多�？晌矣X得，夏老師給我多出的不僅僅是食品，而是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和愛…… 雖然夏老師不再教我，不再陪伴我了，但她給我的那些話，那些神情，還有那雙會(huì)說話的眼睛和總是微笑的臉依然陪伴著我，使我更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答夏老師。