引領著我的那頂光環(huán)……
引領著我的那頂光環(huán)……
嘉赟
“中國只要有100個陳景潤就不得了了。”鄧小平爺爺說。
陳景潤，一位名副其實的數學王子，一個多么響亮的名字!他創(chuàng)造了距摘取數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想(1+1)僅一步之遙的被國際數學界譽為“陳氏定理”（1+2）的偉大輝煌。陳景潤的這一成果猶如一枚光芒四射的光環(huán)，照耀著數學的天空，震驚了數學王國。
要有“100個陳景潤”，更重要的是要有他的精神。
從小,我爸爸就一直用陳景潤的精神鼓勵著我;隨著年齡的增長和閱讀能力的提高,我對陳景潤的光輝事跡逐漸有了更深的感悟。——數學皇冠的光芒總在我的腦海中熠熠生輝。
有一次，年輕的陳景潤在看數學家華羅庚寫的書時，發(fā)現一個小數點標錯了位置。于是他毫不猶豫地寫信給華羅庚并提出看法。華羅庚看過信后，覺得這個人很有發(fā)展?jié)撃埽阍诨匦胖刑岢鲆惥皾櫟奖本⿲W習。正是這種嚴謹的態(tài)度使他走上了通向數學巔峰的大道。從此，他更加勤奮鉆研，終于成為舉世聞名的數學家。他就是這樣的嚴謹，而且敢向當時數學界的權威質疑。“科學是老老實實的學問，來不得半點虛假。”記得有一次數學考試時，我遇到一道判斷題，那 時我與老師意見不一致，經過我與老師的反復討論后，老師接受了我的看法，并對我大加贊賞。從此我就養(yǎng)成這種學習態(tài)度，而我也對“嚴謹”的深刻內涵有了更深的認識。嚴謹是通向科學巔峰的成功之路， “敬細以遠大”，不積涓流，何以成江河？
再看看陳景潤是如何學習的。他癡迷科學，有一次他竟然在全神貫注思考問題時撞到了樹，他卻喃喃自語地說：“樹怎么撞到了我？”他沉浸在數學符號的海洋中到了入迷的境界。有時候，在圖書館，管理員臨走時曾大聲喊叫“下班了”，但全神貫注看書的他卻啥也沒聽見，等他發(fā)現門已被鎖時，竟毫不在意地微笑了一下，不知饑餓、不覺疲倦地重新回到了書堆中去了。這種對科學癡迷的態(tài)度無不令人欽佩。這種精神就是他駛向成功彼岸的風帆，也是對我們學習上的啟迪。記得我以前總喜歡邊聽英語口語邊看電視節(jié)目。這樣就像一個耳朵進，另一個耳朵出，一點兒也沒進入大腦記憶。一到英語考試，才有幾許慌亂，成績當然不突出了。經過爸爸的引導，我實踐著陳景潤“專心致志”的精神，英語成績自然有了很大的提高。在學習上，人人要都有這種精神，還愁成績不會有飛躍性的進步嗎？
那么，陳景潤有如此輝煌的成就，靠的是什么？外國科學家為了證明“哥徳巴赫猜想之1+3”，用的是高速電子計算機，那陳景潤用的是什么呢？大家可能都認為是高科技設備。那就錯了，他完全靠自己運算，竟寫出了厚達200多頁的論文。它的工作室也只是六平方米的小屋，一捆捆的稿紙從屋中探頭探腦地露出臉來；只有四葉暖氣片的暖氣機上放著一只飯盒，一堆藥瓶，連一個矮凳子都沒有。他就是借著一盞煤油燈的微弱燈光，伏在硬梆梆的床上，用一支筆，以驚人的毅力，得出舉世震驚的“陳氏定理”。在這艱難的環(huán)境中，這間僅六平方米的極簡陋的小屋就好比他駛向成功彼岸的小船；照耀著數學的天空，震驚了數學王國的耀眼的光環(huán)就是在這小屋發(fā)出的！這樣的成功使所有海內外數學家都驚嘆不已。美國著名數學家曾這樣稱贊他：“陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。”我們現在的學習環(huán)境比當時要好很多，要珍惜現在的良好條件，更努力地學習。但更重要的是還要有堅強的毅力與拼搏精神，一個人只要有毅力與拼搏精神，任何問題都是可以解決的。就拿我練字的例子來說吧。我原先的書寫是不過關的，老師說豈能讓它拖我的“后腿”？在我練字時，天天都得練400個字。一進屋，就關門埋頭苦練，每字工工整整，一練就是幾個小時。有時涌上心頭的苦勁兒讓我想打退堂鼓；最終“堅持就是勝利”的念頭支撐著我繼續(xù)練字�，F在我的書寫突飛猛進。它是堅持不懈后的結晶，是對我的最大獎賞。
在我心中，早就樹立起了陳景潤的精神豐碑。凡事都得嚴謹、專心并有堅強的毅力成了我成長的不竭動力。從中，我嘗到了收獲的喜悅。連續(xù)幾個學期我都被學校評為“學科全優(yōu)生”；今年，我又被評為“省優(yōu)秀班隊干部”。當然，我學習中最大的樂趣還是遨游數學王國。我的書房充滿著書香，一進書房我就一頭扎進書堆里，一個勁兒地啃著。有一次，學校舉行“游賞鼓浪嶼海底世界”的秋游活動，我的背包里除了一些食品就只剩下數學書。與大家盡情歡笑之余的閑暇時刻，我卻在書海中遨游；在歸途中，與數學老師探討著數學難題……
是啊，我夢想著，我和一群群數學領域的新生力量，在陳景潤輝煌光環(huán)的引領下，正不懈地攀登著這個王國的高峰……