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一個(gè)引領(lǐng)我進(jìn)步的人

一個(gè)引領(lǐng)我進(jìn)步的人

  一個(gè)引領(lǐng)我進(jìn)步的人

  點(diǎn)軍英杰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四(2)班 :張隆坤

  我以前的學(xué)習(xí)特別差,可是最近我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。

  那是因?yàn)槲以谝还?jié)口語(yǔ)課上認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。那天口語(yǔ)課,普佳在上面大說(shuō)著,因?yàn)槠占牙蠋煵粌,我們根本不?tīng),都在下面偷著玩,有的在唱歌、有的在傳紙條、有的罵人,離我們有十多米也能聽(tīng)得見(jiàn)。我的眼睛向左邊一看,看到一個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)著普佳說(shuō)話(huà),仔細(xì)一看原來(lái)是楊智移。普佳每說(shuō)的一句,他都重復(fù)說(shuō)一遍,抄在黑板上的每一句話(huà),他都抄在本子在。再在下面讀一下,不會(huì)讀的就去問(wèn)普佳,直到明白為止。

  還有一次上口語(yǔ),老師讓我們看碟子,每個(gè)人都向第一排擠去,很快好位子全被搶完了,楊智移卻找了一個(gè)偏后的位子坐了下來(lái)。碟子開(kāi)始了,普佳把一些重點(diǎn)單詞寫(xiě)在黑板上,就讓我們讀,可我們卻還在看著電視,只有楊智移在讀,我們用奇怪的目光看著他,他卻沒(méi)有看著我們而看黑板上單詞,繼續(xù)讀單詞。下課后,他向我們瞪了一眼,就再也沒(méi)有說(shuō)什么了。

  就是他的一個(gè)眼神和幾個(gè)動(dòng)作激勵(lì)了我?jiàn)^發(fā)向上的信心。

  指導(dǎo)教師:楊華梅

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