我的語文老師
在上學(xué)的過程中有過很多老師教過我,到現(xiàn)在為止我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語文老師。
我的語文老師高高的個(gè)子,臉上總是帶著微笑,一雙明亮的眼睛似乎能看清我們的一切。
他教我們?nèi)绾巫鋈,如何利用快速記憶法背課文,還有老師會給我們開展很多活動,讓我們在學(xué)校中過得很快樂。
有一次,老師問我們是否給自己的組員檢查完背誦了,我迫不及待的說:“我們組全完成了,并且侯丙姝有史以來第一次背過了。”因?yàn)楹畋綍r(shí)背課文很慢,幾乎背不過。我正等待著老師表揚(yáng)我的能干,沒想到老師卻說:“侯丙姝是第一次背過嗎,難道以前從來就沒有背過過嗎,難道她背不過《詠鵝》嗎,她背不過《鋤禾》嗎,這不都是以前背得嗎?”我啞口無言了,我意識到自己無意間說的一句話也許已經(jīng)傷害到侯丙姝了,老師只是提醒我要和看待其他同學(xué)一樣看待侯丙姝,要不然無形間會讓侯丙姝感覺自己比別人差。
再說說老師如何教我們背課文吧,老師給我們上第一節(jié)課時(shí),讓我們看著語文課本的目錄,讓我們自己把目錄按順序背下來,看誰背得快,我一看就頭大了,背了很長時(shí)間也沒有背過多少,過了會兒,老師要提問了,可是沒有幾個(gè)同學(xué)能背過。這時(shí)老師說自己已經(jīng)全部背過了,并且是按順序背得,我們不相信,就要求老師背一遍,老師要背了,出乎我們意料的是老師說了一個(gè)用文章題目順序編的簡單小故事,這些題目穿插在故事中,很簡單的就說出來了,我們被震驚了,原來可以這么背啊,老師剛說完我們就迫不及待的背了起來,我們很快就記住了。老師說:“我只是想通過這個(gè)方法告訴你們,背東西時(shí)要想點(diǎn)小竅門,不要死記硬背。”到現(xiàn)在我依然在用這個(gè)方法。
再說說我們開展的活動吧,首先是“跳騷市場”,剛開學(xué)時(shí),老師說要開展跳騷市場,我不明白什么意思,后來老師一解釋,原來是把自己不需要的東西帶來,同學(xué)之間相互逛班級里的“小市場”選中自己需要的東西,然后用自己的東西和別人交換,這樣既可以讓自己的不用的東西變得有用,又可以換到自己需要的東西,簡直是太好了,我們都非常喜歡這個(gè)班級小市場。
還有圖書角活動、挑戰(zhàn)賽活動等等……
我非常慶幸,自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師,豐富了我們的童年,讓我們喜歡每一天都能在這個(gè)教室里感受到快樂。