我有一個(gè)好伙伴作文(2篇)
我有一個(gè)好伙伴作文（1）
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的好伙伴一一馬琳。她很漂亮，臉頰緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不停止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說話一樣地閃爍著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，跳起舞來身輕似燕，唱起歌來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家。
有一次我和馬琳在一起做作業(yè)，我無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細(xì)端詳：只見畫面上有一個(gè)龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得真是栩栩如生，真棒！馬琳這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時(shí)沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”馬琳的臉一沉，嘴噘得像個(gè)撅子，又像水缸里打翻了的瓢。她生氣地說：“說得倒容易，這畫是我好不容易畫出來的。你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，瑪琳一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不再理誰。
不久，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了穿球鞋。我急得像熱鍋上的螞蟻，哎，對(duì)了，馬琳的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時(shí)，一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見馬琳輕輕地說：“喂，我、我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來。”我固執(zhí)地說。她聽了我的話，忙對(duì)我說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，你原諒我吧。你還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如馬琳呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜蜜滋味。
六年級(jí):藍(lán)紹欣
我有一個(gè)好伙伴作文（2）
在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使別人充滿信心和勇氣。 她是一個(gè)文靜、善良的女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講，老師講的每一句話，每一個(gè)字她老都牢牢的記在腦海里。她很愛幫助別人，如果你有不會(huì)的題目，支請(qǐng)教她，她會(huì)耐心的給你講解，直到你會(huì)為止。她還很熱心。記得那是一個(gè)星期三的早晨，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶固體膠。心里一下慌張起來。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，她走了過來，輕聲地問我：“你怎么了？”“我忘帶固體膠了，”我著急地說。陳欣瑤安慰我說：“別急，我借給你一只吧。”說完，她便小跑到自己的位置上，仔細(xì)的將固體膠一分為二，將另一半固體膠遞給我，說；“拿去用吧。”我說了一聲謝謝，她就做回自己的坐位去了。在欣瑤的幫助下，這次美術(shù)課作業(yè)，我完成了非常好，受到了老師表?xiàng)睢?nbsp; 這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。 的確，人與人之間需要的不只是權(quán)，錢的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆。
六年級(jí):卐美穜錵