張沄凌的“草書”
星期三，我們正在上語文課，陳諾剛讀完第三小節(jié)。黃老師說：“篆、隸、楷、草書知道是怎么寫的嗎？”當她說到草書的時候，任毅悄悄地拍了我一下，小聲地說：“楊婧琦，你知道嗎？我們班有個人寫的‘草書’可好呢！”
我覺得很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉，想了半天也對不上號，就問：“他是誰？”
任毅滑頭滑腦地說：“你猜！”
我吞吞吐吐地說：“是……是胡惲……惲涵……嗎？”
任毅調皮地說：“不對！”
我又含含糊糊地說：“是不是張逸飛？”
任毅連連嘆著氣：“唉！也不是！”
最后我不假思索地說：“那一定是陳亦琦了！”
任毅更加不耐煩了，說：“no！no！no！你答錯了！”
我著急地問：“whoishe？”
任毅煞有介事地說：“heis張沄凌！”
“原來是他呀！他的草書寫得很棒嗎？我們這么大年齡要是會寫草書，那真是天才啊！”
“哈哈！那可是獨一無二的草書喲！下課帶你去參觀參觀。”任毅一臉的詭秘。我?guī)е欢亲拥囊苫�，下課后就跟著任毅去觀看了。
當我打開張沄凌的5號本時，我差一點就要昏過去了，這位“書法大師的作品”寫得真牛��！只見里面的字奇形怪狀，大小不同，有的像飛舞的蝴蝶，有的像分了家的螞蟻，還有的像極了古代的甲骨文，讓人看不懂……我不屑地對他說：“張沄凌啊！張沄凌�。∥覄衲悴灰賹懖輹�，否則就會重寫的。”張沄凌點點頭，說：“thankyou！你對我的勸告，我一定會記住，一定會把字寫好，不會再成為“草書王”。
后來，聽了老師和大多數同學的勸告，他的字越來越好，有時還能得到“優(yōu)”呢！我也向他學習，認真改正缺點，不斷地在學習上取得進步。
上海市新黃浦實驗學校四年級:楊婧琦