朋 友
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記得在洛陽(yáng)時(shí)，我寫(xiě)過(guò)一篇隨感性的東西，刊在�！都t杏》報(bào)上，其中有一句話，我至今記得：如果，我把自己比作是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，那么，我想，文字和朋友就是我快樂(lè)飛翔的兩只翅膀。只所以那么清晰地記得這句話，我想是因?yàn)樗鼫?zhǔn)確地表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的想法和情感。直到現(xiàn)在，這句話一直適用于我，不過(guò)，是我這只鳥(niǎo)又增加了一個(gè)愛(ài)情的翅膀�？墒�，鳥(niǎo)三個(gè)翅膀是不多見(jiàn)的，所以，這次比喻是打不成了，也就顯得沒(méi)有文采了許多。好在，寫(xiě)文字的人還是同一個(gè)，而且還自以為較以前又豐富了許多。
以前，班級(jí)人少，我也算是活躍分子，所以老師提問(wèn)和做試驗(yàn)時(shí)總是叫我。我印象很深地記得，有一次上普通話課，老師為活躍課堂氣氛就決定在正式上課之前搞一游戲式的類(lèi)似心理測(cè)試的活動(dòng)。老師，讓我和同桌到講臺(tái)上，要求讓把自己認(rèn)為人生中最重要的人寫(xiě)下，然后必須選擇每次擦掉一個(gè)表示舍棄該親戚或朋友。前提是，必須要跟著自己的心做，不能玩假的。我做了，很用心，也很痛苦。記得在選擇舍棄愛(ài)人和朋友時(shí)，我為難了好大一會(huì)，我想到了好多事情。最終，我選擇了舍棄愛(ài)人，而保留了朋友。游戲的結(jié)果是黑板上只剩下我自己。老師說(shuō)，這是最真實(shí)的答案。回到自己的坐位上，老師問(wèn)我，有何感想？我說(shuō)，覺(jué)得活著特沒(méi)勁，一切都沒(méi)有了。事后，給我印象最深的還是在愛(ài)人和朋友之間選擇時(shí)的情景。我的理由是：愛(ài)情給我?guī)?lái)了大快樂(lè)，但同時(shí)也有不快樂(lè)的時(shí)候；而朋友給我?guī)?lái)的卻幾乎全是快樂(lè)，在愛(ài)情面前苦惱時(shí)，還可以找朋友訴說(shuō)。后來(lái)，又想，這游戲太殘忍了，一切的感情人們是都需要的，只是多寡而已。愛(ài)人和朋友我都不愿失去，我都需要，有時(shí)他們是彼此的彌補(bǔ)，這樣，我才可以活的更好，更幸福。
我有好多朋友，這一直以來(lái)都是我自己竊喜的財(cái)富，有了他們，我更活出了一個(gè)平凡生命的顏色和味道。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感激著他們。我愛(ài)他們中的每一位，深深地。其中，有同學(xué)情，有同事情，有哥們情，有兄弟情，雖然，我自己知道這些感情是不能這樣分的，可我這樣做，只是為了證明是他們給了我，一個(gè)平凡的人太多太多的東西。他們是我的同學(xué)又是我的朋友，他們是我的同事又是我的兄弟，這些感情是分不太清楚的，我深知這一切。
飯店打工當(dāng)服務(wù)生時(shí)認(rèn)識(shí)的廚師帥兵，星級(jí)酒店當(dāng)客房服務(wù)員時(shí)認(rèn)識(shí)的同事小弟永剛，高中時(shí)的老同學(xué)三四年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面卻仍像整天在身邊一樣現(xiàn)在杭州工作的鄭濤，還有許多許多寫(xiě)不完記不清的有名和無(wú)名的人，太多太多，我用一生也寫(xiě)不完。是他們?cè)谧罾щy的時(shí)候幫助了我，是他們把我當(dāng)親兄弟一樣對(duì)待，是他們給了我手足的情義和伙計(jì)的概念。我享用不盡，也表述不完。
我讀到過(guò)許多寫(xiě)朋友的散文，其中還有平凹的，寫(xiě)的很美，可我總覺(jué)得再美的文章也比不上，朋友們狠狠捶你一拳的感覺(jué)，罵你一聲的舒服，哪怕是踢你一腳的帶勁。
我不只一次地曾想抽個(gè)時(shí)間，一個(gè)一個(gè)地，仔仔細(xì)細(xì)地，從頭到腳地把他們里里外外，上上下下，好好寫(xiě)寫(xiě)。我沒(méi)有輕易寫(xiě)，不是我不會(huì)寫(xiě)，是我不敢寫(xiě)。我怕寫(xiě)不好，打破了我想寫(xiě)的那種欲望的理想美感。我可以寫(xiě)大量自己心理的垃圾文字，我不愿在寫(xiě)朋友的文字上不夠嚴(yán)肅。
今夜，我按耐不住自己的心情，偷偷地寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)文字，以求自救，希望不會(huì)破壞朋友在我心中的神圣地位的崇高感。匆匆之夜，凌亂之筆，實(shí)難盡表我意。