我的藍(lán)發(fā)朋友
我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認(rèn)識(shí)了婧。與婧初次認(rèn)識(shí)是在一個(gè)陽(yáng)光很明媚的周末，我望著眼前這個(gè)穿著樸素、長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，總覺(jué)得她那一縷藍(lán)發(fā)跟眼前的畫面不太協(xié)調(diào)。畢竟她還是個(gè)學(xué)生，這縷藍(lán)發(fā)，讓人覺(jué)得很不舒服。
但是彤說(shuō)婧不錯(cuò)，她活潑開(kāi)朗，待人熱情，絕對(duì)是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著對(duì)彤的了解與信任，我結(jié)交了這個(gè)有一縷藍(lán)發(fā)的朋友。
在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。
她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶上掛著許多許多的紙鶴。她說(shuō)：“折了一千只紙鶴，就可以許個(gè)愿，很靈的。”說(shuō)這話時(shí)，她臉上泛起了快樂(lè)，眼里也洋溢著快樂(lè)。
他確實(shí)很開(kāi)朗，很熱情。她告訴我關(guān)于他的許多事，她的煩惱，她的快樂(lè)，當(dāng)然還有那縷藍(lán)發(fā)的來(lái)歷。
“我們班排過(guò)一個(gè)節(jié)目，我演一個(gè)壞女孩，不良少女。”
“不良少女？”
“差不多吧。喏，為了演好這個(gè)角色，我染了藍(lán)發(fā)，還得不少人用怪怪的眼神看我。”
原來(lái)如此。雖然我很想問(wèn)她為什么不染回來(lái)，但我還是閉了嘴。
“很偉大吧？為事業(yè)做出了這么大的犧牲！”
我很喜歡她了，喜歡她的活潑開(kāi)朗，我們成了好朋友。
雖說(shuō)我們?cè)谕粋�(gè)城市中，但由于我們學(xué)習(xí)繁忙，婧又住校，所以我們很少見(jiàn)面。
暑假，婧到我家來(lái)找我，我們又見(jiàn)面了。
還是那張快樂(lè)的面孔，還是那爽朗的聲音，當(dāng)然，還是那一縷藍(lán)發(fā)。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。
我們聊了很久，媽媽回來(lái)了。婧很有禮貌的站起來(lái)，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著她看了許久。
婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來(lái)往，最好絕交。我知道，都是那縷藍(lán)發(fā)惹的禍�？刹还芪以趺唇忉尪紱](méi)用，媽媽說(shuō)：“這種女孩，肯定不是好女孩！”
我不想解釋了，反正我覺(jué)得婧不是媽媽說(shuō)的那種“壞女孩”。
幾天后，婧打電話來(lái)要我到她家去，說(shuō)有事找我。我總覺(jué)得不對(duì)勁，問(wèn)她，她不說(shuō)。來(lái)到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過(guò)她，要她不要再來(lái)找我。
“我媽，她——”
“來(lái)，折紙鶴。”她說(shuō)，還是那樣的平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。
“我——”我想說(shuō)些什么，但又不知該怎么說(shuō)才好，“我……可是——”
“‘可是’什么？來(lái)，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧。”
我們折紙鶴。
當(dāng)?shù)谝磺Ъ堹Q這號(hào)掛上去之后，婧沒(méi)說(shuō)話，只用那美麗的大眼睛看著我。我知道她在許愿，也知道她在說(shuō)什么。
我盯著那一千只紙鶴，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)那一千只紙鶴，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑滿了這間小屋。
五年級(jí):王樂(lè)華