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愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥

愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥

  小學(xué)三年級(jí) 

  在我快樂(lè)的小時(shí)候,有很多的關(guān)心我的,值得我去學(xué)習(xí)的人,他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)的周陽(yáng),不專心的小弟,愛(ài)做事的爸爸陪伴著我不斷成長(zhǎng)。特別是愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥最讓我感到學(xué)習(xí)好自豪。

  哥哥今年讀六年級(jí),他的愛(ài)好是唱歌,他的嘴巴可以說(shuō)很多知識(shí),他的眼睛水汪汪,臉蛋小小的,鼻子小小的,這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩,我們還在路上的時(shí)候就叫哥哥到家門口等著我們,不一會(huì)我們到了,哥哥就把我拉下車就回家,他一開(kāi)門我就把香蕉皮扔在地上,我一進(jìn)去摔了一跤,哥哥說(shuō):你狗啃泥呀!,他一邊說(shuō)一邊哈哈的笑,后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō):你媽媽說(shuō):“你不要再搞惡作劇了”,哥哥說(shuō):“好吧”!從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。(很遺憾這個(gè)事例沒(méi)有圍繞著哥哥愛(ài)學(xué)習(xí)來(lái)寫(xiě),作文的豬肚部分離題了。)

  這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,他讓我感到有趣,但哥哥也給我了一些知識(shí),還有我也要像哥哥一樣。

  評(píng)語(yǔ):洪舟同學(xué)的這篇作文結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)句通順,遺憾的就是所居事例沒(méi)有圍繞題目來(lái)寫(xiě),這在寫(xiě)作文中是最忌諱的。希望以后不要在出現(xiàn)這樣的情況。

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