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小學(xué)生人物描寫的作文500字【五篇】

發(fā)布時(shí)間:2021-07-28

小學(xué)生人物描寫的作文500字【五篇】

  小學(xué)生人物描寫的作文500字篇一

  她,個(gè)子不高,跑起步來卻像風(fēng)一樣快,喜歡賣萌,有時(shí)卻很調(diào)皮。

  每當(dāng)英語課或科學(xué)課時(shí),她在同桌眼里就成了一個(gè)在光天化日下的“小偷”,而我的同桌王思桐則是她的“幫兇”。負(fù)責(zé)將盜來的文具放入“倉庫”——抽屜里,而那可憐的金星宇除了上課,最常做的事情恐怕就是舉著手,叫:“老師,有人偷我的東西!”“老師,有人拿我筆!”“老師,她們把我的英語書拿走了!”……每當(dāng)這時(shí),這兩個(gè)配合默契的“小偷”會(huì)迅速地從“倉庫”中取出文具,送到“受害者”手中,隨后迅速坐正,所以,當(dāng)老師的眼光掃來時(shí),已經(jīng)沒有任何異常情況了。

  一次,英語課上到了一半,金星宇忽然轉(zhuǎn)身過來,對王思桐“吼”到:“快點(diǎn),還我筆!”王思桐推開手,說:“不在我這兒,不信你自己找!睔饧睌…h(huán)的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁,二話不說,將抽屜翻了個(gè)底朝天,奇怪的是,這筆像長了翅膀似的,競不翼而飛了!真奇怪:“金星宇嘟囔著走開了!

  轉(zhuǎn)眼,到了放學(xué)時(shí)間,大家都在忙著整理書包。我也不例外,奇怪的是,我的抽屜里不知何時(shí)多了一支紅色的鋼筆!斑@是誰的筆?”我問王思桐:“不知道,反正不是我的!彼龘u搖頭又說。我又問了幾個(gè)人,她們都搖頭否認(rèn)。算了,放講臺(tái)上吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),金星宇正好轉(zhuǎn)過身,“唰”的一聲搶走了我手中的筆:“高竹,開什么玩笑,原來是你!”我擺了擺,隨后明白過來,“怒視”著他們倆,這演技好高啊,我悲哀的想。

  這就是她,調(diào)皮、可愛,聰明,你知道她是誰嗎?

  小學(xué)生人物描寫的作文500字篇二

  我有一位和藹可親的奶奶,她有著一頭烏黑的卷發(fā),一雙小小的眼睛,但炯炯有神,臉上也沒有什么皺紋跟斑斑,看起來挺年輕的。奶奶有一個(gè)特點(diǎn)就是“節(jié)儉”,那就讓我給大家講—講吧。

  奶奶生活很節(jié)儉,平時(shí)吃飯要是我把飯粒掉飯桌上都要我撿起來,叫我不要浪費(fèi)。還有一件事,就是開暖氣。一天寒風(fēng)刺骨,我冷得發(fā)抖,一路上,心里想回家就有暖氣,忍一忍馬上到家,可是到家一打開門,我失望了,沒有開暖氣,奶奶穿著厚厚的羽絨服坐在沙發(fā)上看電視,我馬上問:“奶奶,這么冷的天為什么不開暖氣?奶奶笑著說:”衣服多穿點(diǎn)就不冷了,小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開暖氣,太費(fèi)電了,我聽了嘟著嘴不高興地回答:“奶奶,不要這么節(jié)約,又不是用不起電”。

  奶奶聽我這樣說氣得不理我了。這時(shí),爸爸正好回來,看到聽到了這一切,笑著拉著奶奶的手說:“媽,現(xiàn)在生活水平提高了,您老人家也要享受一下,不要過得這么節(jié)約了,該花的錢還是要花”。聽了爸爸的勸說,奶奶這才臉上露出了笑容,我們也都樂了,爸爸拿起遙控器“滴”得一聲,暖氣開了。

  唉!這就是我的奶奶,節(jié)儉的奶奶。

  小學(xué)生人物描寫的作文500字篇三

  五年八班第三列第三排,有少年者,大名黃煜,人贈(zèng)雅號(hào)“考神”,其無人不知,無人不曉,乃吾班一才子也!何為才也?莫急,請聽吾慢慢道來。

  一曰:人長得“帥”。要說此“神”之相,可謂是別有春秋:小眼對小鼻,肥厚耳朵很機(jī)靈,天生瓜子臉,小嘴有洞天,嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙!活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”!但是,此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)比賽中過關(guān)斬將,一舉奪魁,使人嘖嘖贊嘆,可謂是“別班同學(xué)嚇啞了,我班同學(xué)嚇傻了”。此后,他便平步青云,扶搖直上,成為各科老師鐘愛之小助手也,男生之榜樣,女生之偶像。

  二曰:學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長啥樣?寬腦門,尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉,注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè),一思考題難倒全班一群人,眾人絞盡腦汁,不得其解。此“神”眾人截然不同,大膽舉手發(fā)言,贏得全班一致喝彩,運(yùn)用從前學(xué)過的知識(shí)算出得數(shù),老師喜上眉梢之,夸他乃天生之才也!此“神”不僅數(shù)學(xué)成績驚為天人,還獨(dú)占語文、英語等各科全優(yōu)生,實(shí)屬天才也!本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù),與其挑戰(zhàn)者更如潮涌,卻個(gè)個(gè)敗北而歸,號(hào)稱“天下無敵”。

  此“神”雖貌不驚人,卻透著一股子機(jī)靈勁兒,從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢。

  小學(xué)生人物描寫的作文500字篇四

  在六2班這個(gè)大家庭中,有許多特點(diǎn)突出的同學(xué),今天我講的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起來賊頭賊腦的,話卻一大嘟嚕,像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個(gè)敢做敢為、有義氣、大膽,口才挺好的袁斌還經(jīng)常用一些幽默語句,搞得全班哈哈大笑。

  敢做敢為的袁斌在午飯后看到有一個(gè)人不小心把筆扔到窗外,便自告奮勇地爬到樓臺(tái)上為她撿筆,只見他單腿向上窗臺(tái),爬過窗戶,站在臺(tái)子上,在教室里的同學(xué)見了,都驚呆了,剛進(jìn)來的同學(xué)大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的,生怕袁斌一失足摔下去,只見到袁斌弓著個(gè)腰在撿東西,撿好后,他猛地站了起來,大叫一聲看到?jīng)],偶出來了?吹剿菢幼,全班同學(xué)不由得笑了。

  袁斌還是一個(gè)有義氣的人,看到兄弟有難,一定會(huì)全力以赴,幫兄弟解圍。有一次他和幾個(gè)朋友一起犯了錯(cuò)誤,他沒有埋怨,而是把所有的事都攬?jiān)谧约荷砩希f這是大氣吧他,反而顯得十分重友,我覺得和他做朋友,一定有稱兄道弟的份兒,他真是一個(gè)有義氣的人呀!

  袁斌還是一個(gè)膽大的人呢,在音樂課上,老師點(diǎn)袁斌起來唱歌,本以為他不會(huì)亮出他那高昂的嗓門,豈知袁斌鄭重地咳了兩聲,便放聲歌唱,雖說有點(diǎn)難聽,但還算有膽量。袁斌還有一個(gè)缺點(diǎn),就是愛接話,老師一句話剛講完,他馬上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老師便把他調(diào)到最后,和垃圾桶講話。

  人不是十全十美的,但只要肯改正缺點(diǎn)。你的大膽、自信,便會(huì)讓人有一個(gè)深刻的印象,一個(gè)有義氣的人,通常會(huì)被別人當(dāng)做一個(gè)知心朋友。

  小學(xué)生人物描寫的作文500字篇五

  上了初中以后,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我已經(jīng)有大半年沒回姥姥家了。終于放假了,我迫不及待的飛奔回去。

  剛剛踏進(jìn)家門我便不假思索的奔向菜園里。在烈日炎炎的天空下,在被似火的驕陽烘烤的菜地里,看到了我十分熟悉的身影。

  那是一位年近七旬的老人,長年在地里勞作使他的皮膚黝黑,身上依舊穿著已經(jīng)洗的褪色的淺藍(lán)色背心。他身體矮小卻不辭辛苦的一直扛著家中的擔(dān)子。這就是我親愛的姥爺。

  姥爺見我來了,連忙放下手中的農(nóng)活向我走來。感覺姥爺?shù)耐葌旨又亓,和以前比一步步走得更加沉重。?dāng)我緩過神來時(shí),姥爺已經(jīng)走到了我的面前,依舊拉著我的手回家去,就像小時(shí)候領(lǐng)著我回家一樣。

  看著姥爺頭上的一縷縷銀絲,臉上一條條皺紋,終于體會(huì)到了什么叫歲月不饒人。以前有時(shí)我和姥爺意見不一致的時(shí)候,我說這是錯(cuò)的,可是他卻堅(jiān)持他是對的。只要我再和他爭辯,他就會(huì)用眼瞪我,我就會(huì)像烏龜一樣縮回去。而今天姥爺臉上一直露出慈祥的笑容,不像以前那樣嚴(yán)厲。

  我長大了,可姥爺卻老了。

  姥爺,假如我是一位詩人,我要用那樸實(shí)的語言,來描繪您的勤勞品德;假如我是一名畫家,我要用神奇的畫筆,來勾勒出您矯健的身姿;假如我是一名雕刻家,我要用碧綠的玉石,雕刻出您慈祥的面容。

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