尋訪勞模事跡
尋訪勞模事跡
星期三,我們五年級(jí)聽了原青年路小學(xué)的校長(zhǎng)張校長(zhǎng)的勞模事跡,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了張校長(zhǎng)當(dāng)年認(rèn)真工作的畫面。
張校長(zhǎng)的事跡感人至深。有一次,張校長(zhǎng)帶著他的兒子去工作,半路上,下著雨,他們突然摔倒了?墒菦]辦法,為了工作張校長(zhǎng)還得繼續(xù)向前走,生怕遲到了。到了辦公室,張校長(zhǎng)就開始工作。張校長(zhǎng)的兒子困了,張校長(zhǎng)就在地上鋪一個(gè)墊子,讓兒子睡覺,而自己卻在認(rèn)真工作。聽張校長(zhǎng)說,他最長(zhǎng)的一次工作竟然達(dá)到了三天三夜。如果我們?nèi)烊共凰X一定受不了。正是張校長(zhǎng)對(duì)工作的熱愛,才使他帶著極大的興趣,堅(jiān)持了三天三夜。
還有一次,徐州市教育局的人來聽課。當(dāng)時(shí)青年路小學(xué)是第一個(gè)有電化教育的學(xué)校,上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來聽課,就是要看看電化教育怎么樣。有一段朗讀需要配上音樂,是紅軍過完草地的一篇課文。張校長(zhǎng)就每天聽收音機(jī)里一個(gè)電視劇的聲音,正好符合課文,就把它們錄下來,課文朗讀配上音樂,就更加生動(dòng)了?墒,光有聲音,沒有圖片怎么行?張校長(zhǎng)又想出一招,在投影儀上的圓片上畫圖案?墒菆A片上太滑了,根本畫不上畫。這又怎么辦?他絞盡腦汁,最后還是在一本書上找到了答案:在上面涂上一層大蒜汁。張校長(zhǎng)用這種方法成功地上了一堂電化教育課。正是張校長(zhǎng)的不懈努力,青年路小學(xué)才由原來變成了今天的百年老校。
最后張校長(zhǎng)告訴我們:人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我變,超越創(chuàng)新。
就這樣,尋訪勞;顒(dòng)結(jié)束了。