寫(xiě)人的作文
只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)！
老師還是沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見(jiàn)老師，她的氣還是沒(méi)消，皺著眉頭急促地呼吸著......
1 她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
2 她夾上書(shū)本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
3 她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。
4 他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。
5 聽(tīng)著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚(yú)般地笑開(kāi)了。
她笑得花枝亂顫
她笑得捂住肚子
他笑得趴在桌上
他笑得眼睛瞇成了一條縫
他笑得把嘴里的飯菜都噴出來(lái)了
他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)
冷若冰霜，令人生畏
窘得面臉通紅，不知如何是好
聚精會(huì)神地苦苦思索
興奮得面臉通紅
只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。
他習(xí)慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。
他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的
這些行嗎？你隨便選吧
.一嚴(yán)嘉逸為首的，2班隊(duì)。展開(kāi)了如潮水般的攻勢(shì)，王若嚴(yán) 嚴(yán)嘉逸 肖月
林振嘉 四位前鋒，在我們的前場(chǎng)打著短傳滲透，可是邵聰是個(gè)一流的后衛(wèi)，在他們傳球的兩點(diǎn)一線間，邵聰一個(gè)倒地飛鏟，把球斷了下來(lái)，聞?wù)赘�，靈敏的用后腳跟一掃，球不偏不斜到了程飛腳下，程飛一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)了李繼傳，可是，程飛卻因速度不夠，無(wú)法擺脫林振家的看守。但林振嘉卻無(wú)法段程飛得球，情急之下，林振家，采取了犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)拉到了程飛。一班隊(duì)又得到了一個(gè)位置絕佳的任意球。只見(jiàn)邵聰占到球前，飛快的跑到球邊，一跳，原來(lái)是個(gè)假動(dòng)作，在后面的程飛，跟上，抬腳便射，準(zhǔn)確地傳到了假試播的頭頂，突然，球神奇的畫(huà)了一道弧線，直奔球門用上角，展位不好的王威森撲救不及，程飛把比分?jǐn)U大成3：0！這個(gè)進(jìn)球，無(wú)疑打碎了2班隊(duì)的扳平希望。可是，好景不長(zhǎng)，2班隊(duì)利用角球的機(jī)會(huì)，由李繼傳在中路，打進(jìn)了一計(jì)驚天地泣鬼神的進(jìn)球。進(jìn)這個(gè)球，我們還領(lǐng)先兩分，可是2班隊(duì)的士氣卻起來(lái)了。
2.他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐......
3.他穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力地向下蹬著踏板。慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車開(kāi)始左右搖晃；慢慢地，他開(kāi)始離開(kāi)車座，在車上站了起來(lái)......
神態(tài)描寫(xiě)
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。