初中優(yōu)秀敘事作文 :難忘的一課
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，但是卻沒有了往日的喧鬧。所有的人都默默回到各自的位置上，木木地看著黑板上一行藝術(shù)字：畢業(yè)典禮 一切都是沒有預(yù)料的，正如時間，不知不覺，就那樣過去，轉(zhuǎn)眼，到了分手的時候。而現(xiàn)在，就是我們上的最后一堂語文課。
“噠噠噠”清楚的聽見高跟鞋的聲音，“噠……”一絲猶豫，似乎可以聽到門外的深呼吸，或者說，感覺到。然后，門開了。
一個漂亮的女子，有扎成馬尾長長的黑發(fā)，還有淡粉的薄唇�！蠋�
“同學(xué)們，馬上就要離開了�，F(xiàn)在呢，我們要上最后一節(jié)語文課�！绷蠋煹穆曇粢琅f那樣溫柔，大家都認(rèn)真的聽著，“今天我們上一節(jié)互動課——忘不了那六年，大家都說說這六年發(fā)生了怎樣的變化吧”
“刷”的，下面就如同小樹林般的手。
“湘林同學(xué)！”
“不知不覺，六年了。說實話，變化真的很大。從那個驕傲的自己變成了考試之前都要算運氣的人,從那個很拘謹(jǐn)?shù)淖约鹤兂闪舜蟠筮诌趾屯瑢W(xué)開玩笑的人,從那個膽小的自己變成了什么都敢試的人。有些變化好，有些變化壞，但是終究還是變了，但不管如何。不變的是永遠(yuǎn)想和同學(xué)們在一起的心。”湘林的臉蛋憋得通紅的，眼睛里閃著淚光。
而坐在下面的，不管男生還是女生，眼前都好像蒙上了一層膜，眼眶紅紅的……
之后好像又有許多人站起來說了，聲音都是越來越哽咽，有些人都忍不住的哭了出來。腦子昏昏沉沉，覺得有個聲音在問“長大了么……”
是啊，長大了么？回首過去，看著那輕狂近乎瘋狂的自己,不知道說些什么。那些過往云煙的日子,真的就這樣過去了.總是覺得長大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),可是又很很近很近。那種距離該用什么來下定義呢?是朦朧的。舍不得，總是慢慢走慢慢走，但現(xiàn)在，還是到了盡頭。像剛出生的小雞一樣，懵懵懂懂跌跌撞撞的生活，等真正習(xí)慣了，又要離開，去外面的世界。一個人，會害怕……
也不知什么時候，教室里已經(jīng)沒有了聲音�？諝庵袏A雜著咸咸的味道，壓抑到眼睛漲得難受，卻還是固執(zhí)的憋著，所有人亦是如此。
不知是誰，口哨吹出了《不想長大》的調(diào)調(diào)，還吹的不是很好�！皳溥辍钡兀蠹叶夹α�。不約而同的，好多人都唱起了這首歌。柳老師也跟在后面。
第一次吧，語文的氣氛如此微妙。有時候,在我們不知道把變化太大定義為什么的時候,就把他編輯成一種文本，命名為過去。是啊,那些都是過去了�！澳切笔鞘裁矗坎恢�,也不需尋找。
因為“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花……”那一刻，淚終究流下。
“柳老師，你的裝花了！”誰喊了一句，大家又笑了起來。眼里盛滿淚水，但還是笑得如同月牙，淚眼朦朧中，只記得，笑得很快樂……
我想我一輩子也忘不了那節(jié)語文課，它教會我很多，比如說，如何面對將來……
圍繞語文課，寫出了那節(jié)語文課的不同，也是忘不了的原因。以細(xì)膩的筆觸，寫了看不見的感覺及氣氛，更烘托出了不舍。自己的想法作為具體內(nèi)容，說出了對于“長大”這個字眼的認(rèn)為。通篇以落淚做線索從開始感覺要哭，到后來淚水涌上，再強(qiáng)忍，再到最后的流下，過程流暢，引人深思。文章最后一句話升華主題，是畫龍點睛之筆。