我與《小學(xué)生網(wǎng)上作文》
有一種東西叫緣分,來無影去無蹤,就像一條無形的紐帶,將有緣人牢牢系在一起!缎W(xué)生網(wǎng)上作文》讓我真正體會到了這種感覺,認(rèn)識《小學(xué)生網(wǎng)上作文》不知不覺快兩年時間!缎W(xué)生網(wǎng)上作文》成了我朝夕相處的好伙伴,成了我每天的牽掛,我們之間的感情日益加深。
說起我與《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的相識,仿佛就在昨天。那天,爸爸無意中發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生網(wǎng)上作文,懷著試試看的心理投去了我的一篇作文——《一路走好,殷老師》。當(dāng)?shù)玫骄肺恼聲r,一家人高興極了,我更是又蹦又跳,幼小的心靈里充滿了無限的希望。的確,它激勵了我,激發(fā)了我的自信心,我開始逐漸喜歡上寫作文,開始了在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的成長道路。從一篇篇最新來稿、到一篇篇精品、從一篇篇作文點(diǎn)評到《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的文章被《全國優(yōu)秀作文選》采用,《小學(xué)生網(wǎng)上作文》給了我太多的驚喜,讓我留下難忘的記憶。它見證著我成長的足跡。
在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上,大家素不相識,但老師的工作依舊是那樣一絲不茍,一年365天,每天都能看到老師忙碌的身影。那一行行精辟的作文點(diǎn)評,凝聚著老師多少的心血。∮浀梦覍憽都赳R蘭頭》這篇文章時,在寫剪馬蘭頭的動作時,剛開始我寫道“我拿起剪刀。“喀嚓”一聲,結(jié)束了馬蘭頭短暫的一生”媽媽在一旁看了以后,笑了笑,對我說:“寶貝,你太狠了吧!馬蘭頭也有自己幼小的生命,來年它還會在發(fā)芽的!”我想了想,改寫到“從媽媽手中接過剪刀,俯下身子,學(xué)著媽媽的樣子,十分謹(jǐn)慎地剪下一小段,輕輕地放進(jìn)籃子里。”我回頭看看媽媽,她點(diǎn)點(diǎn)頭,欣慰地笑了!短短的幾句剪馬蘭頭的動作,竟被點(diǎn)評老師抓住這一細(xì)節(jié),點(diǎn)評道(細(xì)心的動作,表達(dá)著對自然的熱愛,對生命的敬畏。)還在這一段下特意加了劃線。可見,網(wǎng)站上老師點(diǎn)評時的細(xì)致。老師們的工作態(tài)度不僅感染了我,也感動了我們?nèi)摇?/p>
在我的眼里,《小學(xué)生網(wǎng)上作文》不僅僅是一個普通的網(wǎng)站,隱藏在背后的是一個鮮活的群體!望著全新的作文網(wǎng),清新、活潑,令人耳目一新,心中不由得浮上一股感激之情。為了網(wǎng)站的改版,你們“兵分兩路”,日夜勞作。一邊是改版的工作,一邊是等待確認(rèn)的文章,你們毫無顧慮,一邊投入緊張的工作,一邊開始繁忙的確認(rèn)。看著那一篇篇作文的確認(rèn),眼前似乎浮現(xiàn)了老師那繁忙的身影,疲憊的身軀。老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂,而自己卻無所求,只是默默奉獻(xiàn)著。好幾次,打開電腦,看到我的文章確認(rèn)時間時常是十一二點(diǎn),甚至凌晨二、三點(diǎn)。再看站長信箱,盡管每天都有大量信件,對同學(xué)提出的每一個問題。站長都不厭其煩地回答,與大家共同分擔(dān)憂愁,與大家分享快樂!
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有人說:“老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人……”此刻,我真正感悟到了這一點(diǎn)。網(wǎng)上作文的老師就是蠟燭,他們默默無聞,為的是同學(xué)們更好地成長!正是有了你們的默默耕耘,才有了《小學(xué)生網(wǎng)上作文》的別具一格!它像空谷幽蘭般清新淡雅,愿《小學(xué)生網(wǎng)上作文》這座美麗的大花園永遠(yuǎn)芳菲!
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