半個(gè)圓圈

　　“這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)可以畫(huà)圈......哈哈,有十幾個(gè)圈呢。”

　　也許你會(huì)奇怪，一個(gè)圈，二個(gè)圈，三個(gè)圈說(shuō)的是什么呢？別著急，聽(tīng)我給大家細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　寫(xiě)毛筆字是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)，爸爸為了鼓勵(lì)我練好字，提出這樣一個(gè)建議：每天中午午飯后，寫(xiě)一張毛筆字。寫(xiě)的好的就可以畫(huà)上一個(gè)圈，到XX年底，如果畫(huà)滿(mǎn)100個(gè)圈，爸爸將會(huì)給我買(mǎi)一份特別的禮物。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我特別來(lái)勁。

　　第二天中午，畫(huà)圈開(kāi)始了，寫(xiě)字時(shí)，我老是魂不守舍，一直念叨著一百個(gè)圈，一百個(gè)圈......結(jié)果寫(xiě)到“女”字的時(shí)候總寫(xiě)也寫(xiě)不好，爸爸給我做了幾個(gè)示范，并講解給我聽(tīng)，我裝作很認(rèn)真的樣子聽(tīng)爸爸講解，并不斷地點(diǎn)頭，可心里卻老大不樂(lè)意：哼，爸爸在紙上寫(xiě)了字一定不會(huì)圈自己寫(xiě)的，即然不會(huì)畫(huà)圈，那不是浪費(fèi)紙嗎，再說(shuō)了，難寫(xiě)的字我不寫(xiě)不就成了嗎？好不容易等到爸爸寫(xiě)完了那幾個(gè)字，并講解完，我偷偷的換了一張沒(méi)寫(xiě)字的紙裝模做樣地寫(xiě)起來(lái)了，并不時(shí)偷看爸爸會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還好，爸爸在看報(bào)紙呢！

　　這張紙終于寫(xiě)滿(mǎn)了，我拿給爸爸看，爸爸瞇著眼睛看了一遍又一遍，那眼神讓人一看就感覺(jué)他要雞蛋里挑骨頭了。過(guò)了許久，沒(méi)想到，爸爸微笑著說(shuō)：“之”，“芳”“長(zhǎng)”“氏”這幾個(gè)字好，說(shuō)著順手畫(huà)了幾個(gè)圈，我看著這幾個(gè)刺眼的圈，興奮極了，仿佛看到那特殊的禮物正在向我招手呢。我正想得美美的，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“剛才那個(gè)“女”字呢？怎么不見(jiàn)了？”我趕忙回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)爸爸用一種疑惑的眼神忘著我。我不好意思地望著爸爸沒(méi)作聲�？砂职謪s好象能看穿我的心思似的，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，你要記住，練字的目的不是為了畫(huà)圈，更不是為了禮物，而是為了把字練好。如果你天天只是練那幾個(gè)掌握得比較好的字，怎么會(huì)有進(jìn)步呢？”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著好象悟出了一點(diǎn)什么，可心里還是有點(diǎn)想著畫(huà)圈的事，指著一個(gè)自我感覺(jué)還不錯(cuò)的字說(shuō)：“老爸，這個(gè)字可以給個(gè)圈吧？”爸爸看了看說(shuō)：“這個(gè)字嘛，筆畫(huà)還可以，可結(jié)構(gòu)差了點(diǎn)，好吧，給半個(gè)圓圈鼓勵(lì)鼓勵(lì)！”

　　我望著這半個(gè)圓圈，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　簡(jiǎn)評(píng)：精妙的開(kāi)頭，精彩的描寫(xiě)，令人過(guò)目難忘�！对敿�(xì)點(diǎn)評(píng)，即將推出》