傷害和幫助
傷害和幫助 有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，為了一點(diǎn)兒小事，他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的那位覺得屈辱，一言不發(fā)，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我以耳光。 這兩個(gè)朋友繼續(xù)往前走，忽然看到了一條河了他們都來到河邊喝水。挨巴掌的那位不小心跌入水中，差一點(diǎn)兒淹死，幸好被朋友救起。被救之后，他用一把小刀在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。救他的那位朋友在一旁好奇地問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢？”他笑著回答說：“當(dāng)我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它；如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處.那是任何風(fēng)都不能抹掉的。”通過這篇文章，使我想起了和同學(xué)之間發(fā)生的事情。有一次，我上學(xué)帶著爸爸給我買的生日禮物—一支漂亮的水晶圓珠筆，高高興興地來到學(xué)校。同學(xué)們見了都羨慕不已。一會(huì)兒這個(gè)問那買的，一會(huì)兒那個(gè)問多少錢。聽了同學(xué)的贊美，我心里美滋滋的。第一節(jié)課下了課，我忘記把圓珠筆放進(jìn)鉛筆盒。同桌看見了，也許因?yàn)楹每�，就拿起來看了看，然后就放到桌子上了�？墒峭罌]放穩(wěn)，圓珠筆一滾，掉在地上摔壞了。同桌把它撿起來，放在我的桌子上�；氐桨嗬铮铱匆妶A珠筆壞了，又生氣又難過。生氣，誰把我的圓珠筆整壞了；難過，這是爸爸送給我的生日禮物。然后我兇巴巴地問同桌：“這是誰整壞的？”同桌委屈地說：“是我整壞的，對(duì)不起，我不是故意的。”我一聽就想：一定是他妒忌我新買的圓珠筆，故意整壞的。當(dāng)時(shí)我火挺大的，畢竟這是我爸爸給我買的生日禮物。一著急，狠狠地罵了他一頓，然后就扒在桌子上大哭。他向我道歉并還給我一支圓珠筆。過了兩天，老師說要語文考試。發(fā)了卷子我就認(rèn)真地寫了起來，可是寫道作文一半時(shí)，鋼筆突然沒水了。我想了起來，原來是昨天晚上光顧看電視了，忘記給鋼筆灌水。要是平常我肯定會(huì)向同桌借，可是┄┄我情不自禁地看同桌，沒想到同桌也在看我。我像觸電了一樣，扭過頭看別的地方。同桌好像知道我的鋼筆沒水了。于是，把他那并不多地鋼筆水?dāng)D給我一半，這才寫完了作文。又過了兩天，宣布分?jǐn)?shù)老師念道：“第一名王佳琪90.5分，第二名趙紅――分，第三名李曉岳89.5分。”這時(shí)我站起來說：“老師，我應(yīng)該得90分，趙紅應(yīng)該是第一名。”接著我把事情的經(jīng)過講了一遍，并說：“要是沒有這一點(diǎn)鋼筆水，我就會(huì)因作文不完扣去0.5分的結(jié)尾。”忽然老師帶頭拍起手來，全班也響起了一陣熱烈的掌聲。在掌聲中，我們的兩雙手緊緊地握在一起┄┄集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)有摩擦，使你感到不開心。朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。 簡評(píng)：不錯(cuò)，人人都懷著一顆愛心，集體會(huì)更加和諧！~