其實(shí)很簡(jiǎn)單
其實(shí)很簡(jiǎn)單南京市江寧區(qū)秣陵中心小學(xué)五（6）班 祁靜自打我小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作時(shí)，我就對(duì)寫作充滿了恐懼感。每次寫作時(shí)，我都要為寫什么、怎么寫而苦苦憂愁，因此，我的作文得分都不是很高，從此，作文就成了我的短腿項(xiàng)目。這種不良現(xiàn)狀一直到去年暑假和周老師的一次深刻交談才得以緩解。經(jīng)過(guò)周老師一段時(shí)間的悉心指導(dǎo)，我對(duì)作文漸漸有了些信心。后來(lái)在一次四年級(jí)語(yǔ)文考試中的難忘經(jīng)歷使我徹底改變了對(duì)寫作的看法。記得那天，我很快完成了所有基礎(chǔ)題目，最后來(lái)寫作文。當(dāng)時(shí)，題目是“------，伴我成長(zhǎng)”，橫線上任意填一個(gè)名詞。我看完題目，頓時(shí)就呆住了，心想：這題目太難，叫我怎么寫�。【瓦@樣，我的腦中不停地埋怨著。不知過(guò)了多久，老師突然開口道：“各位同學(xué)，還有三十分鐘就要收卷了，請(qǐng)你們務(wù)必要抓緊時(shí)間。”聽到老師的話語(yǔ)后，我心里一驚，決定馬上下筆。可當(dāng)筆尖剛一碰到試卷，我又停住了，心中又覺得很無(wú)助，因?yàn)槲覍?shí)在不知寫什么素材。我心中默默說(shuō)道：“是寫老師、同學(xué)、親人，朋友……到底寫哪一個(gè)呢？”正當(dāng)我徘徊不定之時(shí)，我猛然想起了周老師說(shuō)的一段話，“寫作一定要沉得住氣，用心思考一定能寫得好。”想到這，我深深地吸了一口氣，努力使自己的心情平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，我便很快審?fù)觐}，選好材，于是，我按照自己已想好的思路，認(rèn)認(rèn)真真地完成了作文，寫完后，我不由地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。交完卷后，我心里猶如十五個(gè)水桶打水——七十八下，不知道作文能得幾分。好不容易熬到了第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己的作文居然只扣了兩分，簡(jiǎn)直出乎我的意料，老師在評(píng)講中，還大大地表?yè)P(yáng)了我一番。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜，心想：寫作也不難嗎！只要用心對(duì)待就可以了！通過(guò)這次考試，我突然悟出一個(gè)道理：做任何事，只要用心對(duì)待，其實(shí)也很簡(jiǎn)單！簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)寫作由恐懼到喜歡，由浮躁到冷靜，通過(guò)在考場(chǎng)上的一次思想斗爭(zhēng)，徹底改變了對(duì)寫作的看法，悟出了其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理。全文讀來(lái)一氣呵成。指導(dǎo)教師：周發(fā)強(qiáng)