六四班的“戰(zhàn)爭”
六年前的一天，我們走在了一起，成了同窗。男生、男生都暗暗地較勁。六四班的男生和女生戰(zhàn)爭也就此上演。男生想捍衛(wèi)“王者”風范，女生則想當“霸主”。無論是“王者” 還是“霸主”，個個都身懷絕技，雖說不顯示在表面，卻在背后“暗暗”較勁。
時光似流水，不覺已過一年，“王者”、“霸主”雖說偶爾發(fā)生些摩擦，卻還安安穩(wěn)穩(wěn)。漫長的假期結束了，封閉了近兩個月的校園終于敞開大門。相隔長久，再度相見，那許多話語自然一語難盡。教室顯得格外熱鬧，女生們，都三三兩兩湊在一塊，天南海北地攀談著。“王者”們端坐在靠椅上，樂呵呵地旁觀，不時插上兩句：“有什么趣聞呀？鬧得這樣高興，說來，我也聽聽！”大家都笑了，有抿嘴笑的，有背過臉笑的，更有不顧體面，咧嘴笑的。正在說笑間，忽報：本學期的新成員到了！正說著，忽應聲走進一位女子，長得眉清目秀，顯得有些羞澀。原本歡騰著的教室立刻靜了下來，剛才還活躍著的“王者”頓時沉下了臉，對這位新成員的到來深感不測；而“霸主”這邊自然是欣喜若狂，簇擁著這位新成員，一路蹦跳著，自回府去了。看來，又有一場冷戰(zhàn)可打了！
果然，“王者”一改以往面貌，每逢上課便全力以赴，踴躍發(fā)言。此策剛一實施，效果的確非同一般：正確率出奇地高，得到班主任的大力贊賞。“霸主”也不是好欺負的，依仗著高昂的氣勢，稍一用功，再加上課后的團隊協(xié)作，卻也毫不遜色，勢如破竹，成績的上升勢頭較為可觀。隨著期中考試的臨近，兩府的競爭日益激烈。“霸主”畢竟技高一籌，在“實力排行榜”上威鎮(zhèn)四方，一舉囊括前三甲。見勢頭不對，“王者”的急躁較早表現(xiàn)了出來。某日下午，在作為一次“考前熱身”的小測試中，”霸主”的兩名女將雙雙潰敗，誤入“陷阱”，痛失三甲寶座。走廊偶遇“王者”成員，那“王者”仗著我們失敗的把柄得意洋洋，挖苦道：“怎么樣？關鍵時刻輸了吧？我早就說過，你們就是比不上我們！”一席話，正刺二人“痛處”，再加上前番的失利，不覺落下淚來。碰巧一大群女生自此經過，見此場景，怒上心頭，一場無法避免的“唇槍舌劍”由此展開。就見“鳳姐”搶先一步，沖上前去，瞪大了眼睛：“別以為你們贏了今天就所向無敵了，往后的日子還長著呢！再說，還有期中考試，如此驕傲，到那日，你們豈能不��！”那人惱羞成怒，回敬道：“那又如何！咱們期中考試見分曉！”在眾人的力勸下，雙方不歡而散。
終于到了考試那一天，女生一掃測驗之痛，勇猛“殺敵”，沖鋒在前。男軍卻毫無招架之力，被打得落花流水，倉皇逃竄。“霸主”大獲全勝，從而取得了“四連霸”的稱位。“王者”垂頭喪氣，大呼失誤，卻也無力回天。
為不失體面，“王者”重整士氣，再度宣戰(zhàn)，“霸主”欣然應戰(zhàn)。雙方再度進入“白熱化”階段，挑選精兵良將，沖上沙場。頓時，殺氣騰騰，黃沙飛舞。雙方僵持不下，一度進入混戰(zhàn)。六四班的戰(zhàn)爭在持續(xù)不斷地進行。
簡評： 小作者在給我們演繹一場男女大戰(zhàn)，“硝煙彌漫”，氣氛緊張��！原來是一場學習競賽。小作者用語幽默，趣味橫生。