燒紙船作文(4篇)
燒紙船作文（1）
燒 紙 船
浙江省縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五（7）乙班 蘇奕睿
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書，而是一個三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時，虞老師響亮地說：“今天我們來做個有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船。”同學(xué)們聽了，紛紛議論，有的說：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣什么藥呀！”有的說：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽了他們說的話，我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著船底，過了一會兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛，看看朱甜逸，只見她眼睛一眨也不眨地瞪著，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無恙，過了好久，船里的水竟然燒開了，我如釋重負(fù)，這時，老師問我們這里面有什么奧秘呢？老師請了好幾個同學(xué)，但他們都支支吾吾，說不出來。虞老師說：“燒著紙船要一定的溫度，可是因?yàn)榇镉兴埓诰凭珶羯霞訙貢r，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會燃燒起來。”聽了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡單，不過只要我們仔細(xì)觀察，就能解開很多科學(xué)的奧秘。
指導(dǎo)老師：虞麗雪
燒紙船作文（2）
今天，第二節(jié)課是習(xí)作課。“叮呤呤！”隨著一聲清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著華老師來上課。華老師精神抖擻地，師生問好后，華老師把一個三腳架放在講臺上。此時，五十雙眼睛的注意力，全都就集中在 三腳架上，這究竟是干什么用的呢？華老師神秘的笑了笑，又把一盞酒精燈、半杯水、一盒火柴和一只小紙船，放在大家面前。大伙兒跟更奇怪了，可是，誰也不說話，靜靜的等待著。
這時，華老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們來做一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，燒紙船。”說著，華老師把紙船放在三腳架上，并倒上水，然后把點(diǎn)燃的酒精燈放在三腳架下�！澳沁�用做什么實(shí)驗(yàn)，這紙船肯定報銷�！币粋�多嘴的同學(xué)忍不住說道�？墒牵M管火苗不停的跳動著，但紙船仍舊安然無恙。
同學(xué)們一個個丈二和尚摸不著頭腦，從剛才的調(diào)皮搗蛋，變成了目瞪口呆。
“呀！紙船冒煙了。”又一個同學(xué)高聲叫了起來。“冒煙了！冒煙了！”其他的同學(xué)也跟著叫了起來。華老師叫了一個同學(xué)去看看是不是煙。那個同學(xué)竟說：“不是煙，是水蒸氣�！蓖瑢W(xué)們好像很不服氣，華老師只好又叫了一個同學(xué)來，可得到的還是同樣的結(jié)果。這下，同學(xué)們可都相信的五體投地了。
過了一會兒，華老師又叫了幾個同學(xué)上來，教室的氣氛活躍極了�？墒菫槭裁醇埓粫䶮兀看蠹移咦彀松嗟刈h論起來。
老師告訴我們，原來紙的燃燒需要一定的溫度�？墒且�?yàn)榧埓镉兴�，紙船在酒精燈上加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以，盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度。原來是這樣，同學(xué)們恍然大悟。
燒紙船作文（3）
上課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室。講臺上放著幾張白紙，一盞酒精燈，一個做實(shí)驗(yàn)用的鐵架和一杯自來水�？戳诉@些東西，我們疑惑不解：老師今天要做什么呢？原來，老師今天要做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船。
老師先叫幾個同學(xué)上去折紙船。實(shí)驗(yàn)開始了，老師在鐵架上放好紙船，然后把酒精燈移到紙船下面用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缫稽c(diǎn)一點(diǎn)往上升，紙船很快被燒著了。我們并不覺得奇怪，因?yàn)椤凹埌蛔』稹笔抢硭?dāng)然的。第二次，老師在紙船里加了自來水，再點(diǎn)燃酒精燈。我們仔細(xì)地觀察了起來。咦，真奇怪，眼看火苗舔著紙船，可紙船怎么也不著。過了一會兒，紙船里冒熱氣了，老師試了一下水溫，又叫幾個同學(xué)去試試，他們都說水有點(diǎn)溫了。時間一分一秒地過去，最后紙船里的水開了，但是紙船卻絲毫未動，就像一個堅(jiān)強(qiáng)的勇土。
做完實(shí)驗(yàn)，老師問我們這是什么科學(xué)道理，同學(xué)們爭先恐后地回答。有的說：“火的熱量是被水吸了去“。有的說：“因?yàn)樘鞖馓淞恕�。最后老師在黑板上寫下：原因一、火苗的熱量被水吸收。原因二、水的沸點(diǎn)是100℃，火的燃點(diǎn)是120℃。紙船要燃燒，得等到水燒干。哦，原來是這樣！
這堂課真有趣��！
燒紙船作文（4）
一節(jié)語文課上，何老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個燒紙船的實(shí)驗(yàn)�！币宦牭揭鰧�(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常興奮，頓時，整個班級像一鍋燒開的水，立刻沸騰起來。過了一會兒，同學(xué)們安靜下來了。在講臺上擺著做實(shí)驗(yàn)用的小船，一只燒杯，燒杯里盛著清水，一盞酒精燈，兩個大夾子，一座鐵架臺和三個粉筆盒。
只見何老師拿起小紙船，用夾子分別夾住小紙船的兩頭，把它放在鐵架臺上，并用手平整了一下紙船的底部。何老師再拿起燒杯，小心翼翼、均勻地把清水倒進(jìn)紙船里，接著把粉筆盒疊起來，把酒精燈放在紙船下的粉筆盒里。然后，老師取下酒精燈的套子，擦亮了一支火柴，把酒精燈點(diǎn)燃了�；鹧婧敛涣羟榈�?zé)埓�，像一條火紅的舌頭在貪婪地舔著紙船。過了一會兒，水被燒開了，水面沸騰起來，冒出了許多泡泡，薄薄的水蒸氣從紙船里悄悄冒了出來，裊裊地升上天空，可紙船還是安然無恙。
同學(xué)們都驚呆了，嘴張大著簡直可以塞下一個蘋果�！拔业难劬孟駴]花呀，這是怎么回事？”我有點(diǎn)不相信，揉了揉眼睛嘀咕道。同學(xué)們開始議論起來。宋文深搔了搔腦袋，異想天開地說：“可不可能是何老師有魔法？”“不可能，依我看，是紙有問題。”孫兆珩說。“這紙肯定沒問題！”宋之豪抗議道。陸方巖提議說：“我們還是聽何老師解釋一下其中的奧秘�！�
于是，何老師告訴我們：“紙的燃燒需要一定的溫度，因?yàn)榧埓镉兴埓诰凭珶羯霞訙貢r，紙船里的水吸收了大量熱度，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度。但是，如果紙船里的水燒干了，紙船就會燃燒起來。”
“原來如此��！”大家恍然大悟。