幫助and善良
幫助and善良
大家都知道：人與人之間都是需要互相幫助，互相愛護(hù)的�？墒怯械臅r(shí)候卻因?yàn)橐荒钪g而放棄了善良的機(jī)會(huì)……
那是一個(gè)傍晚，在最后一堂課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我便拿起同學(xué)借我的書和家庭作業(yè)來到了二樓。很快，我寫好了半張卷子。覺得差不多了，便開始看書，正當(dāng)看得入迷時(shí)，“大姐姐，”旁邊一個(gè)怯怯的聲音打斷了我的思緒。我怏怏不快地抬起頭，看到一個(gè)黑瘦的小男孩站在我面前。“你有什么可以撬開門的東西么？例如ic卡，格尺什么的都可以。”他指了指身后的門對(duì)我說。我順著他指給我的方向看去，可見是這個(gè)孩子在快放學(xué)了跑去干什么事情，回來的時(shí)候教室門已經(jīng)鎖上了，可他的書包還沒有拿出來，于是想拿東西撬開門吧。“可是，小弟弟，”我對(duì)他說：“我并沒有帶格尺或者別的東西啊。”“那，能把你的筆借給我一下么？”他又怯生生地對(duì)我說。我看著他那可憐相，心不禁軟了下來，于是把筆借給他。他拿著筆走到門前搗鼓了一番，可惜沒有打開門。他又把筆還給了我。我有點(diǎn)不忍心，對(duì)他說：“小弟弟，你是五年級(jí)的嗎？”“對(duì)啊。”“那你干嗎不去五年組找你的班主任來開門呢？”“我找過了，老師不在。”他很失落地說。那副樣子搞得我很同情他。但是，我該幫他的都幫他了，我又能怎么辦呢？
這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了起來。我該回家了。我收拾好東西，準(zhǔn)備上樓。正當(dāng)我邁出步子時(shí)，那個(gè)男孩在后面叫了我一聲。
“大姐姐！”
我不禁又回過頭來，那個(gè)男孩面露難色地對(duì)我說：“大姐姐，你能從樓上取來格尺借我一下嗎？”
天那！我都已經(jīng)盡力了，他竟然還要我……另外，馬上就要放學(xué)了，媽媽著急怎么辦？另外，我的書還沒有還給同學(xué)呢！
于是，我婉言謝絕了他，準(zhǔn)確地說是撒謊吧：“對(duì)不起，我今天并沒有帶格尺啊！”這話說得連我自己都心虛起來。最后，我都不知道我是怎么離開的……
跑到樓上，同學(xué)們都走了，只剩下值日生。我匆匆忙忙收拾好了書包，課外書也還給了同學(xué)。我跑下樓，可仍然心有余悸。在二樓時(shí)我遲疑了一下：或許真的應(yīng)該幫幫他吧�？墒�，當(dāng)我來到剛剛看書的地方時(shí)，那個(gè)男孩已經(jīng)走了。我不知道他現(xiàn)在怎么樣了。
我很失落地離開了……我失去了一次善良的機(jī)會(huì)。
簡評(píng)：你既然意識(shí)到了，說明你還是一個(gè)善良的人，以后要把握善良的機(jī)會(huì)。