其實，他想回到這個“家”
大家的心情都異常興奮，這還是科學(xué)課，但大家都忙了起來，畫黑板的畫黑板，吹氣球的吹氣球，掛彩帶的掛彩帶，但最忙的任務(wù)還是——控制顏天楊！
早上一上學(xué)，顏天楊就給我們下了個驚嘆號，他說，他不會讓這次生日會辦成！我們個個都百思不得其解，這次生日會是為呂老師辦的，是為我們六年來的母親辦的，他這是為什么呢？帶著這個問號，不知不覺中時間走到了我們期待而又害怕的這一刻。
“叮咚……”這一刻還是來了，鈴聲的響起，對我們來說，這將是一場避免不了的噩夢；對他來說，是他最期待的時刻。我不敢想象，煥然一新的教室將在他手中變回原形，或是變得不堪入目，我真的不敢想象，害怕涌上心頭。
大家都怕這個噩夢來到。一下課，男生們就把他團團圍住，經(jīng)過百般折騰，終于把他“綁”出了教室。“吁——”我長長地吁了口氣，認(rèn)真布置起來。眼看就要完工了，“咚！”一聲巨響，只見他沖進教室，黑板上的字在他的“魔爪”下只留下了影子。
“呂老師來了！”“呂老師來了！”驚呼聲后，顏天楊注定要遭受的責(zé)罰終于降臨了，“呂老師會不會很生氣”、“呂老師會不會不開心��！”、“呂老師會不會……”擔(dān)憂聲中，我們只好提心吊膽地繼續(xù)布置。
“祝你生日快樂……”生日歌響了起來，我們真心為呂老師祝福，感人的肺腑之言讓呂老師落淚了，我們的淚水也奪眶而出。門外的他，也在哭嗎？“去叫顏天楊進來吧！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出去了，但又帶著無奈陸陸續(xù)續(xù)地回來了。怎么了?我好奇地看了看，只見班委一一含淚勸說，可他的臉上只有不屑，嘴巴里只會吐出那兩個字：“不去！”他的語氣夾雜著欺騙，他的眼中含著渴望，我們知道，他想進去。呂老師也只有無奈地搖頭：“算了，讓他在外面吧。”這樣行嗎？不過只有這樣了……
生日會在歡笑和感動中進行著，透過縫隙，我看到——他還在哭泣，他的目光還在留戀這個家。
其實——他想回到這個“家”……