讓一朵花兒活下去
星期天，我和姑姑、表妹去獅山公園游玩。
八月的南寧，天氣熱得像煉鋼基地，陽(yáng)光炙烤著大地，空氣中散發(fā)著灼人的氣息。獅山公園卻是一片陰涼，在各種植物的一起努力和殷切祝福下，成了一個(gè)不可多得的避暑勝地。
正是芙蓉花盛開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)我們穿過(guò)草地時(shí)，一大片明媚妖嬈的芙蓉花，讓我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ铝四_步。芙蓉花有紅、黃、橙等等顏色，多姿多彩，艷麗無(wú)比�？瓷先�，每一朵都像是美麗的天使，我在童話里才見(jiàn)過(guò)的美麗天使。在陽(yáng)光的呵護(hù)下，它們顯得格外炫目，每片花瓣都像振翅欲飛的蝴蝶，令人心馳神往。
我不由得驚嘆道：“芙蓉花可真美��！”
姑姑是文學(xué)編輯，一直很喜歡古典文學(xué)，她半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》里講，晴雯死后做了專(zhuān)管芙蓉花的花神，所以這花就是晴雯的魂變的了。”
我四歲的表妹譚倍兒，是個(gè)很活潑很調(diào)皮的小家伙，這時(shí)再也忍不住了——肯定是被芙蓉花的美所誘惑了——像一陣小旋風(fēng)一樣沖上去，飛快地就摘了一朵花中之花，然后遞給了我，想讓我看得更仔細(xì)一些，看清花中之花的奧秘。也可能在她看來(lái)，只有這樣才能像讀一本好書(shū)一樣讀得透吧。
我和姑姑都來(lái)不及阻止，眼看著一朵不勝嬌美的花兒就從枝頭上搬了家，都覺(jué)得很遺憾，很惋惜。一時(shí)間，大家都愣在了那兒，就像突然定格了一樣。不久，畫(huà)面就又開(kāi)始活動(dòng)了，我對(duì)小表妹說(shuō)：“花兒也是有生命的呀，你把它摘下來(lái)它就活不了了呀。”姑姑也說(shuō)：“美麗的東西是要給大家共賞的，不能據(jù)為私有，寶貝以后可不要再摘花了！”小表妹認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像是聽(tīng)懂了。
正當(dāng)我捧著這朵在烈日下漸漸枯萎的花兒心里感到很不安的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)花瓣中間的花蕊正在微風(fēng)的吹拂下輕輕地舞動(dòng)，花粉隨著紛紛落下，好像這朵花要對(duì)我說(shuō)什么似的。我立刻就想起了科學(xué)課上老師講過(guò)的“花粉傳播”，于是，馬上捧著這朵花兒跑到了芙蓉樹(shù)旁，將手中花兒的花粉輕輕地抖在了樹(shù)上每一朵花兒的柱頭上，代替蜜蜂和蝴蝶幫花兒完成了授粉。然后，氣喘吁吁地跑回姑姑身旁。姑姑問(wèn)，你剛才在做什么呢？我說(shuō)：“這朵花已經(jīng)不能存活了，但它的花粉還可以傳播給其它的花朵。”姑姑聽(tīng)了很高興地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“唔，不錯(cuò)，懂得把書(shū)本上的東西用在生活中，讓一朵花施展了它最后的美麗，發(fā)揮了它最大的能量，這朵花的生命也因此得到了延續(xù)。小藝，你的聰明和愛(ài)心值得我和倍兒好好學(xué)習(xí)啊。”
我不好意思地笑了。陽(yáng)光燦爛，心里更燦爛，生活的確教會(huì)了我們很多東西。
南寧市福建路小學(xué)四年級(jí)（1）班
指導(dǎo)老師：藍(lán)琳娥
簡(jiǎn)評(píng)：每一朵花、每一片草都有生命，只有敬畏生命、熱愛(ài)生命，我們才能心中裝滿陽(yáng)光，善待生命。