這一次不一樣小學(xué)作文

篇一、這一次不一樣小學(xué)作文

　　按照常規(guī)，每逢長假我都必定要在姐姐家住上幾天，多則兩三個星期，少則三四天，這似乎成了我的習(xí)慣，不過最主要的原因還是因為跟姐姐在一起玩十分有趣。

　　姐姐家住在華蓋山邊上，每次爬華蓋山都能在山上找到姐姐家，一次無意中發(fā)現(xiàn)姐姐家與其隔壁的墻壁之間有一個粗縫，能讓我側(cè)身鉆過，正因有這樣的發(fā)現(xiàn)，我們曾在無聊之中想到一游戲——找寶藏。

　　那時的我對姐姐的各種東西都很好奇，并求著姐姐送我?guī)讉�，于是姐姐就用我看上的物品作寶藏讓我去找。姐姐事先就已經(jīng)將寶藏藏好，給了我一個范圍，讓我去找，她則跟在我后面，到了一定地方就給我提示語。

　　最開始我想到的就是山，一般正常情況下，寶藏都是從山中被挖出。于是我走過后院，在斜坡前仔細(xì)看泥土是否有被翻過的痕跡，結(jié)果是一無所獲，姐姐站在我身后竊喜，對我說：“你可以看看除我家之外的地方。”那語氣中帶著笑意。

　　我一聽，馬上想到那個粗縫，在姐姐家旁的一戶人家的后院，因為后院的一面是山坡，所以兩座后院之間有一條很大的縫。于是我走到那條縫前，先鉆出半身窺視，看看那戶人家的主人在不在，縮回身子，深吸一口氣鉆進縫中，眼睛掃視整個后院，在一角落上有一堆泥土與其整個院子格格不入，走進看還不時有沙塵往下掉，翻開后果然是我傾心已久的寶物，拿到寶物我趕緊鉆回縫中，回到姐姐家，衣服上早就有些臟亂。

　　事后，我把這件事告訴了媽媽，并炫耀我的寶物。

　　如今，我還是會偶爾去姐姐家，但不像以前那么勤了。每次去都是捧著一堆的作業(yè)，背個小一點的書包，里面裝著計算器、作圖工具等。每到下午，我坐在姐姐的書桌前寫作業(yè)，姐姐正在電腦前做英語聽力，我們都各做自己的事，大人們都出門了，整個屋子只剩我們兩個，十分的安靜，我能清楚地聽見秒針走動的聲音，“嘀嗒嘀嗒”的響。

　　沒住幾天，我因落帶了作業(yè)而回家，媽媽問我：“在姐姐家開心�！�

　　我笑笑說：“很開心�！�

　　媽媽又問：“那你們都做了些什么？”想了想，說：“沒什么特別的�！闭f完轉(zhuǎn)身走開。

　　媽媽意味深長地看著我說：“是嘛，這次不一樣嘞，你以前回來的時候都對我說這說那的�！�

　　我聽了，突然停住腳步。

篇二、這一次不一樣小學(xué)作文

　　每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個性的自我，我希望自己的學(xué)識，風(fēng)度得到別人的賞識與贊美，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領(lǐng)獎臺上感受國歌的雄壯。

　　作為一個平凡的個體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎臺前充當(dāng)觀眾，沒有人關(guān)注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實實在在地學(xué)習(xí)和生活。

　　記得有一段時間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦，我終于學(xué)會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎么也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自己也簡直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。

　　成功的動力源于擁有一個值得努力的目標(biāo)和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特征就是他們勇于做一個不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢。

　　也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長久的立在那里，便是你永恒的驕傲。

　　也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個不一樣的我！

　　讓我們都超越自我，做一個不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實！

篇三、這一次不一樣小學(xué)作文

　　這次元旦，是我小學(xué)生涯中過的最后一次元旦，相比較往年的，顯得更有新意，更令人難忘。

　　活動前的焦慮

　　元旦前一周，我就在猜測這次的活動：才藝展示？看場電影？玩游戲……總之，對這次元旦充滿了憧憬。然而……“回家練習(xí)包餛飩。”老師對我們下達了命令。這對于我是個打擊，因為我是出了名的“一心只讀圣賢書”，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒什么才能，至于廚藝就更別說了，當(dāng)同齡人做出香噴噴的蛋炒飯時，我連雞蛋都不會打。最重要的是，媽媽只教給我包餛飩的方法，而沒有讓我參加“實戰(zhàn)”，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的我對包餛飩沒有一點信心。眼看元旦的腳步越來越近，我就越來越焦躁了。

　　活動時的努力

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時，我終于懷著忐忑不安的心情開始包餛飩：先按照老師事先關(guān)照的把餛飩皮面粉較多的一面朝上，接著，用筷子夾了些餡放到餛飩皮的中間偏上處，可放少了，又添了些上去，再卷了兩道，最后抓住餛飩皮的兩端向前一彎，再一捏，但是我卻怎么也捏不緊，我急了，用力一捏，卻把餛飩皮捏得變形了，這個餛飩只好作廢。

　　于是，我去觀察戎遇包餛飩的步驟。原來，不能靠蠻勁捏，也不能捏得太慢，要用巧勁快速地捏。我銘記了這一點，第二個餛飩終于成功包好了，接著，我又包好了三個、四個、五個……終于全部包好了，突然，黃林輝指著我包的餛飩大笑起來，我看了眼我的餛飩，又看了眼他的，才發(fā)現(xiàn)正宗的餛飩的周圍有薄薄的邊，中間突出，像一個元寶一般，而我包的餛飩雖然也有邊，卻顯得粗糙，中間的那一部分也并沒有很好的突出，顯然，在制作的手法上我還有所欠缺。不過，這已成了無法改變的事實，我也只能尷尬地笑了笑。

　　最后，我們排著隊去食堂享用自己的勞動成果。吃著自己包的餛飩，感到十分幸福，因為，那是我們每個人用努力換來的勞動結(jié)晶。

　　活動后的收獲

　　這次慶元旦活動使我受益匪淺，不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了堅持、觀察、團結(jié)的重要性，同時也要盡自己所能將每件事做到最好。只有付出耕耘，才會獲得豐收。