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我當一天小老師

我當一天小老師

  前些天,同學們上英語課很吵,老師為了讓大家安靜,為了課上得更好,特別請了我和其他三位同學輪流當一次老師。我被安排在最后一次。有別人在前面做示范,我心里既激動又興奮。

  第一天,由錢城與徐言蹊當老師,我用心聽,細心觀察,既記下了他們的優(yōu)點,也記下缺點以便改正。我發(fā)現(xiàn)他們都是帶讀、聽錄音、聽寫,除了這些跟老師學的做法以外,再沒別的了,真是沒勁。我覺得:學英語須邊學邊玩,在玩中學。于是,我決定添加課本劇,以便增添一下課堂的氣氛。

  演完劇本,后面的單詞怎么辦?容易,我又準備了許多卡片,并讓同學們說單詞,表演動作,這樣的方法記單詞又快又牢。

  單詞關過了,書上的問題又怎么辦?我想了想,決定采用加分制:答對一題加一分,答錯一題扣一分。以九個小組為單位,進行大比拼,怎么樣?酷吧!

  在第二天輪到我時,一切按計劃實行。當我下講臺時,立刻想起一片掌聲。后來,老師組織投票,評選“最佳小老師”,我以四十票的巨大優(yōu)勢獲得這個稱號。

  在回家的路上,我分析成功的原因,我覺得是因為觀念和方法創(chuàng)新而成功的。創(chuàng)新,真是妙不可言!

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