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小老師

發(fā)布時(shí)間:2021-06-11

小老師

  早上,趙老師突然病了,班主任通知我們班這節(jié)課上自習(xí),有人提議,讓我講課,我鼓起勇氣,走上講臺。

  先向大家透露一下,我最喜歡語文,喜歡讀童話,而現(xiàn)在,我們都沉浸在學(xué)習(xí)里,所以我想,帶大家暢游童話的海洋,放松一下。

  我選擇的是大家都耳熟能詳?shù)囊黄,我們睡不著的時(shí)候,媽媽就會給我們講,這篇童話就是——《白雪公主》。

  開始上課了,我剛剛在黑板上寫下“白雪公主“這四個(gè)字,同學(xué)們臉上都洋溢著幸福,看得出,他們并沒有忘記這個(gè)童話。

  我將《白雪公主》的故事講完,同學(xué)們?nèi)匀怀两诠适轮校艺f:“白雪公主飽受后母的折磨,如果你在白雪公主身邊,你會怎樣安慰她呢?”

  同學(xué)們七嘴八舌的說:“白雪公主,忍氣吞聲并不是最好的解決方法,你要找外援!薄皩Γ易類鬯膰。”“找小矮人”“找王子”……同學(xué)們說完了,我又說:“沒錯(cuò)。我相信同學(xué)們說完,白雪公主會得到很好的安慰。在這篇童話中,白雪公主和皇后是個(gè)很大的反差,那么什么形容詞可以形容皇后,什么形容詞來形容白雪公主?”

  說完,我在黑板上寫上“白雪公主”“皇后”同學(xué)們爭先恐后的舉起了手,生怕自己想的形容詞會被別人先寫。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,我對同學(xué)們說:“這節(jié)課我們回憶了《白雪公主》這個(gè)美妙的童話,相信同學(xué)們會有很深的記憶,F(xiàn)在下課,同學(xué)們再見!”我的話音剛落,教室里便響起了雷鳴般的掌聲,我明白這是同學(xué)們對我這個(gè)“小老師”的認(rèn)可。

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