如何寫好一篇敘事作文：記敘文中的故事宜越寫越小
分析：
1
這篇作文中所寫的事情，中心不過是爺孫兩人的幾句對話，算是很小的事情了。
相比之下，更多小學生的記敘文會追求完整的、“大”的事情，比如一次演出、一堂實驗課，有的是用幾件事寫一個人。
事情本身無大小，大小在于著眼點。
比如寫一次演出，你也可以把故事放小點，就寫這次演出中老師對你的一番叮囑，或是演出中自己感動的那一刻。
要做到這些，就要學會分詳略，因為關(guān)于這演出的過程還是要提一提的，需要用幾句話交待完。
2
我看好的是把故事寫小的記敘文。
從小學作文學習來看，把故事寫小，有助于讓學生的作文觸角變得敏銳。
找個“大”故事來寫，人人都會。
寫故事寫小，更能讓人察覺到學生的作文能力。
至于字數(shù)，根本不用擔心，用幾個描寫，字數(shù)就足了。
說到這里，還要強調(diào)描寫，掌握了描寫，才可能在作文中只關(guān)注一件事的很小的部分。
3
把眼界放得開闊一下，不只說小學，也往中學看，也應該把記敘文中的事越寫越小。
有一天你將會發(fā)覺你想在作文中寫好多內(nèi)容，不只有一個故事，還有議論，還有資料。這時候，作文中的敘事，其作用在于為作文增添些文采和感染力，不宜長，但要有效果。
這時候，你需要在敘事時直接寫到事情中你需要的那個點，可能是很小的事，因為生活中的感動多是在小事上。
作者：楚神奇（公眾號 作文新思維）
《爺爺泡的茶》原文：
“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家……”
我特別喜歡小天王周杰倫的這首歌，因為這首歌讓我想到了爺爺對我的感情。
一個周末的下午，我和往常一樣走在放學回家的路上，走著走著，一個熟悉的身影出現(xiàn)在不遠處，啊，是爺爺!他又來接我了。我心里很高興。
爺爺慢慢地走向我，遞一袋早已洗凈的草莓給我，我滿心歡喜地接過來，津津有味地吃著，享受著爺爺對我的關(guān)愛。一路上，爺爺和我嘮起來，家事、國事、天下事，我們爺孫倆無話不談。
快要到爺爺家的時候，爺爺無意中長嘆一聲說：“唉!肚子餓，卻又不能吃東西。”我疑惑地問：“為什么呀?”爺爺說：“爺爺查出了許多病，有糖尿病、高血壓、脂肪肝，所以好多東西不能吃。”“啊!”我一聽，著急地說，“那您還來接我，以后不用來接我了。”可爺爺卻說：“來接你是爺爺一天中最快樂的事，不讓我接，我的病反而會加重的。”聽了爺爺?shù)脑�，一股暖流涌上了我的心頭……
在回石化的路上，聽著那首《爺爺泡的茶》，我一下又想到了自己的爺爺。爺爺對我的關(guān)心、愛護，就像爺爺泡的茶那樣，濃濃的……
我真希望爺爺早日康復。